幼儿园小班教案《早餐你喜欢吃什么》含反思

幼儿园小班教案《早餐你喜欢吃什么》含反思<br />幼儿园小班教案《早餐你喜欢吃什么》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.学说早餐，如果你喜欢吃，那么你可能是的句式。<br />2.在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容。<br />3.愉快地参与活动，体验活动的快乐。<br />4.在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出绘本的大概<br />情节。<br />5.理解绘本内容，丰富相关词汇。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.PPT<br />2.小鸟、小鸡、小熊、青蛙、松鼠、猴子图片若干<br />3.贴有虫子、桃子、蜂蜜、松果图片的盘子若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入，幼儿大胆讲述自己喜欢吃的早餐。<br /> <br />1.小朋友，今天都吃过早餐了吗？早餐，你最喜欢吃什么？<br />2.教师总结：看来呀每个人的口味不一样，喜欢吃的早餐也<br />不同。那小动物们喜欢吃什么早餐呢？<br />二、初步感知绘本内容。<br />（一）幼儿猜测绘本内容，学说早餐，如果你喜欢吃，那么<br />你可能是的句式。<br />1.这是什么？谁最喜欢吃鱼？<br />2.看，又有什么好吃的早餐？这是谁最喜欢的早餐呢？我们<br />一起说说看，早餐，如果你喜欢吃骨头，那么你可能是一只<br />狗。好，我们再来说一次。<br />3.这是什么啊？早餐，如果你喜欢吃胡萝卜，那么你可能是<br />一只兔子。谁来把这句话完整地说一说。<br />4.咦，又有什么好吃的早餐？谁最喜欢吃呢？还有谁最喜欢<br />吃青草呢？还可能是谁？请你用一句话告诉大家。<br />（二）完整欣赏绘本内容。<br />1.我们一起说说看《早餐，你喜欢吃什么？》。<br />2.刚刚老师发现好多小朋友还加上了动作呢。起立，我们再<br />来完整地说一次，这次要加上动作哦。<br />三、迁移经验，学习仿编。<br />（一）教师出示各种动物图片和早餐图片。<br />1.小动物们吃了自己喜欢的早餐，心里可开心了。可是还有<br />许多小动物肚子饿得咕咕叫呢。不过没关系，老师也为他们<br /> <br />准备了许多的早餐，你们瞧。<br />2.好香呀，老师都要流口水了。我也来选一盘。这是什么？<br />谁最喜欢吃？请你用一句话来说说看。<br />（二）幼儿自主选择早餐配对动物，仿编句子。<br />1.等会儿请你们每人选一盘早餐，想想是谁最喜欢吃的呢？<br />选后之后去请小动物来吃。一边请一边说一句好听的话。<br />2.你选的是什么？谁最喜欢吃？请你用一句好听的话告诉<br />大家。<br />3.教师小结：小动物们都喜欢吃早餐，我们小朋友们也要天<br />天吃哦。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />活动在猜测环节为幼儿提供一个较大的想像创编空间。孩子<br />平时的知识积淀与储备相当重要，尤其语言课，放开让孩子<br />说，积极的猜测到底谁爱吃这些早餐，多数孩子都能用可能<br />是......的句型来回答出所提的问题，孩子们积极发挥想象，<br />大胆阐述，孩子们都想说，敢于表达，活动的预设目标基本<br />达到。小百科：早餐又叫早点、过早、早饭，是指在早上享<br />用的餐。 <br />