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幼儿园中班教案《乐乐和靴子》

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幼儿园中班教案《乐乐和靴子》<br />幼儿园中班教案《乐乐和靴子》<br /> 活动目标： <br /> 1．欣赏故事，感受小猪乐乐憨厚、可爱、乐于助人的<br />性格。2．理解从红红的东西到红靴子的变化过程。3．愿意<br />大胆想象，并能用语言大胆地表达出来，激发创造性思维。<br />4．乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。<br />5．能简单复述故事。 <br /> 活动准备： <br /> 1．图片《小猪和靴子》。2．小猪乐乐、八哥、狐狸、<br />小花狗、小熊等动物的头饰 ，红靴子一只、花一束。 <br /> 活动过程： <br /> 1．出示图片，引出主题，激起幼儿的兴趣。看，这是<br />什么地方？树林里来了谁？小猪在树林里玩呀玩，忽然发现<br />了一样东西。小猪发现的这样东西是怎么样的？像个什么？<br />可以用来做什么？2．教师讲述故事一遍，让幼儿初步理解<br />故事内容。（1）教师：小朋友真会动脑筋，那么小猪发现了<br />这样东西后会怎么做呢？请听故事。（2）幼儿听故事，教师<br />演示课件。3．幼儿理解故事内容，学说故事中的对话。（1）<br />小猪乐乐发现了红红的东西，他是怎么说的？又是怎么做<br />的？（2）小猪乐乐碰见了谁？八哥鸟是怎么对小猪说的？<br /> <br />（3）小猪乐乐又碰见了谁？狐狸是怎么对小猪说的？（4）<br />最后小猪乐乐把这个红红的东西当作了什么？（5）小猪乐<br />乐和小狗捧着瓶子到小熊家时，小熊怎么说?小结：(出示红<br />靴子)原来这个红红的东西是小熊的红靴子呀。4．师幼一起<br />完整讲述故事一遍。教师；故事的名字是什么呢？我们看着<br />一起来讲一讲这个《乐乐和靴子》的故事吧。5．引导幼儿<br />讨论：（1）你喜欢故事中的小猪乐乐吗？为什么？（2）你<br />捡到过东西吗？如果你捡到东西怎么做呢？（3） 你丢过<br />东西吗？心里怎么样？如果别人捡到了，还给你，你心里怎<br />么样？小结：教育幼儿捡到东西要归还给别人。 <br /> 延伸活动： <br /> 在语言区里投放头饰，让幼儿表演。小百科：靴子是帮<br />子略呈筒状高到踝子骨以上的鞋。靴，原为北方游牧民族所<br />穿，又称马靴和高筒靴。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:43 页数：2
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文章作者：U-43711

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