幼儿园中班优秀语言公开课教案《长颈鹿与小乌龟》含反思

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幼儿园中班优秀语言公开课教案《长颈鹿与小乌 龟》含反思 幼儿园中班优秀语言公开课教案《长颈鹿与小乌龟》含 反思 活动目标： 1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友 的喜悦心情。2、在活动中大胆表达自己的想法。3、让幼儿 大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4、引导幼儿细致 观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 背景图;角色图片：长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥;小 铃铛、画有小乌龟笑脸的气球。 活动过程： 一、引出故事名称，产生悬念名称 1、长颈鹿长的怎 样?(太高了)小乌龟长的怎样?(太矮了)2、长颈鹿和小乌龟 能成为朋友吗?(幼儿说说自己的想法)3、最后他们成为朋友 了吗?二、倾听故事，理解故事(一)老师出示背景图、角色 图片，讲述故事第一部分(从长颈鹿长的太高了到可是，一 个这么高，一个这么矮，怎么相处呢。)1、师提问：长颈鹿 为什么很难交到朋友?长颈鹿和小猪交成朋友了吗?为什么? 小乌龟为什么很难交到朋友?小乌龟和牛大哥交成朋友了吗? 为什么?2、讨论：长颈鹿和小乌龟怎么认识的?他们想成为 好朋友，可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢?(二) 老师操作图片，讲述故事第二部分(从小乌龟说到结束)师： 1、小乌龟对长颈鹿说了什么?(教案出自：快思教案网)他怎 么做的?2、长颈鹿听了小乌龟的话心情怎样?他怎么说的， 怎么做的?(三)完整边看图边听故事师：看到长颈鹿和小乌 龟成了一高一矮两个好朋友，你为他们高兴吗?三、表达自 己的想法 1、引导幼儿说说长颈鹿和小乌龟交朋友从失败到 成功心情变化。2、说说自己和好朋友是怎样相处的。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里 获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓 教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：长 颈鹿（学名：Giraffa camelopardalis）是一种生长在非洲 的反刍偶蹄动物，拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。 它们是世界上现存最高的陆生动物。站立时由头至脚可达 6-8米，体重约 700千克，刚出生的幼仔就有 1.5米高。牙 齿为原始的低冠齿，不能以草为主食，只能以树叶为主食； 舌较长，可以用于取食；具短角，角上被有毛的皮肤覆盖。

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发布时间：2023-02-02 15:30:45 页数：2

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文章作者：U-43711

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