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幼儿园中班下学期语言教案《草地上的空罐子》含反思

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幼儿园中班下学期语言教案《草地上的空罐子》<br />含反思<br />幼儿园中班下学期语言教案《草地上的空罐子》含反思<br /> <br /> 活动目标: <br /> <br />1.能够根据画面大胆想象,清楚讲述画面内容,发展幼儿<br />的口语表达能力。<br />2.让幼儿从故事中接受和体验到环保意识,从小学会爱护<br />环境,并做到废物利用。<br />3.学会认真倾听,大胆讲述。<br />4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />教学挂图四幅,幼儿人手一套图片,空罐头做成的手式艺品<br />(若干个)<br /> <br />活动过程:<br /> <br /> <br />(一)作品展示,引起幼儿的兴趣。<br />1.教师出示罐头制成的手工艺品。<br />导入:今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西,大家想看<br />吗?<br />2.你们知道吗,这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢?<br />(二)出示挂图,大胆想象画面内容。<br />1.出示图一:呀!发生了什么事?空罐子砸到了谁呀?它疼<br />吗?你从哪看出来?我们来学学小猪被砸后的感觉。(教师<br />可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现)出示图三:<br />空罐子又被谁看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它<br />这样做对吗?<br />出示图四:最后空罐头被谁看到了?它们是怎么想?又是怎<br />么做的呢?它们这样做对吗?<br />2.完整欣赏做事,动手操作小图片。设计这一环节,是让幼<br />儿成为活动的主人,通过视、听、操作三者结合,让幼儿更<br />好的理解画面内容,加深对故事的理解。另外,在幼儿欣赏<br />故事的基础上,教师还可提出疑问:如果是你看见了草地上<br />的空罐头,你会怎么做?从而让幼儿明白爱护环境从我做起<br />的道理在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。<br />3.制作我用空罐头做什么 XX?<br />(三)活动结束:<br />小朋友一起探讨。<br /> <br /> 教学反思: <br /> 活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以<br />幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在<br />活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共<br />同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一<br />节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特<br />点。小百科:罐子:盛东西用或用以盛放或烹煮食物的大口<br />器皿,多为陶瓷制品。造型特点是口径大腹丰且深,胫部内<br />收,大底足。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:46 页数:3
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文章作者:U-43711

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