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幼儿园中班下学期语言教案《草地上的空罐子》含反思

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幼儿园中班下学期语言教案《草地上的空罐子》<br />含反思<br />幼儿园中班下学期语言教案《草地上的空罐子》含反思<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1．能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，发展幼儿<br />的口语表达能力。<br />2．让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会爱护<br />环境，并做到废物利用。<br />3．学会认真倾听，大胆讲述。<br />4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5．通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教学挂图四幅，幼儿人手一套图片，空罐头做成的手式艺品<br />（若干个）<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />（一）作品展示，引起幼儿的兴趣。<br />1．教师出示罐头制成的手工艺品。<br />导入：今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西，大家想看<br />吗？<br />2．你们知道吗，这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢？<br />（二）出示挂图，大胆想象画面内容。<br />1.出示图一：呀！发生了什么事？空罐子砸到了谁呀？它疼<br />吗？你从哪看出来？我们来学学小猪被砸后的感觉。（教师<br />可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现）出示图三：<br />空罐子又被谁看到了？它是怎么想？又是怎么做的呢？它<br />这样做对吗？<br />出示图四：最后空罐头被谁看到了？它们是怎么想？又是怎<br />么做的呢？它们这样做对吗？<br />2.完整欣赏做事，动手操作小图片。设计这一环节，是让幼<br />儿成为活动的主人，通过视、听、操作三者结合，让幼儿更<br />好的理解画面内容，加深对故事的理解。另外，在幼儿欣赏<br />故事的基础上，教师还可提出疑问：如果是你看见了草地上<br />的空罐头，你会怎么做？从而让幼儿明白爱护环境从我做起<br />的道理在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。<br />3.制作我用空罐头做什么 XX？<br />（三）活动结束：<br />小朋友一起探讨。<br /> <br /> 教学反思： <br /> 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以<br />幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在<br />活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共<br />同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一<br />节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特<br />点。小百科：罐子：盛东西用或用以盛放或烹煮食物的大口<br />器皿,多为陶瓷制品。造型特点是口径大腹丰且深，胫部内<br />收，大底足。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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