幼儿园中班上学期语言教案《叶子》含反思

幼儿园中班上学期语言教案《叶子》含反思<br />幼儿园中班上学期语言教案《叶子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、幼儿能够认真观察和理解图片。<br />2、在老师的帮助下，幼儿根据图片说出诗歌内容。<br />3、幼儿能有感情的用轻重不同的语气朗诵诗歌《叶子》。<br />4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。<br />5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、四片春夏秋冬有特色的叶子。<br />2、毛毛虫、蝉儿、卡片、麦苗图片。<br />3、钢琴。<br /> <br />活动导入：<br /> <br />师：小朋友们一年有四个季节，有哪四个季节？（春夏秋冬）<br />其实，每个季节每片叶子都可以连成一句不同的诗歌，什么<br /> <br />样的诗歌呢？<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）出示叶子图片，引导幼儿说出图片内容<br />1、出示春天的叶子和毛毛虫图片。<br />（1）老师拿着春天的叶子：小朋友们看，这片是春天的叶<br />子，嫩嫩的，绿绿的。<br />（2）老师拿出毛毛虫图片：小朋友们这是什么动物？（毛<br />毛虫）<br />（3）把两张图片的叠放在一起：小朋友们猜猜毛毛虫在春<br />天的叶子上干嘛？（引导幼儿思考，发展幼儿想象力）哦，<br />原来啊，毛毛虫在春天的叶子上写日记呢！小朋友们知道日<br />记是什么吗？日记就是小朋友每天把自己想说的话，做过的<br />事情写下来，就成了日记。可是毛毛虫没有手，就用嘴巴写<br />日记。春天的叶子像日记，毛毛虫用嘴巴写日记。<br />2、出示夏天的叶子和蝉儿的图片。<br />（1）老师拿着夏天的叶子：夏天到了，叶子长得更茂盛了。<br />（2）老师拿着蝉儿的图片：这是知了，也叫蝉。它们可爱<br />唱歌啦！<br />（3）把蝉的图片和夏天的叶子叠在一起：小朋友们想想，<br />蝉儿在夏天的叶子上干嘛呢？（幼儿思考）原来啊，夏天的<br /> <br />叶子像歌谱，蝉儿唱了一下午。小朋友们知道歌谱是什么吗？<br />歌就是唱歌的歌，谱就是曲谱的谱，是唱歌的时候用的。<br />3、出示秋天的叶子和卡片。<br />（1）老师把秋天的叶子拿出来：秋天到了，很多叶子都黄<br />了。这种像金子一样黄的叶子是秋天的叶子。<br />（2）那秋天的叶子像什么呢？（幼儿思考，请几个幼儿说<br />说他们的想法）<br />（3）老师拿出卡片。老师觉得秋天的叶子像卡片，小朋友<br />可以拿着卡片送给自己喜欢的人。风哥哥说要把这片秋天的<br />叶子当做卡片送给云姐姐。<br />4、冬天的叶子和麦苗图片。<br />（1）老师拿出冬天的叶子：冬天到了，叶子没有了水分，<br />都落了下来。<br />（2）拿出麦苗图片：冬天的叶子落下来，落到了农田里，<br />落在了麦苗儿上。冬天的叶子像棉被，麦苗儿在棉被里乖乖<br />睡。<br />5、老师按顺序把叶子与图片粘在黑板上，叶子在上面，图<br />片在叶子下面，老师一边指着叶子和图片一边诵读诗歌。<br />春天的叶子像日记，<br />毛毛虫用嘴巴写日记。<br />夏天的叶子像歌谱，<br />蝉儿唱了一下午。<br /> <br />秋天的叶子像卡片，<br />风哥哥送给云姐姐。<br />冬天的叶子像棉被，<br />麦苗在棉被里轻轻睡。<br />6、老师拿出一片叶子和对应的图片，引导小朋友把诗歌说<br />出来。每句诗歌请两个小朋友。<br />7、让小朋友跟着老师一起诵读诗歌《叶子》。<br />（二）引导幼儿用轻重不同的语气朗诵诗歌《叶子》<br />1、春天小动物都睡醒了，毛毛虫用嘴巴快乐的写日记，所<br />以，我们在读春天的叶子像日记，毛毛虫用嘴巴写日记要念<br />得欢快一些。来，跟老师一起欢快地读一遍（一起轻轻地读<br />这一句）。<br />2、小朋友们再想想，云姐姐收到风哥哥的卡片幸福吗？所<br />以在读秋天的叶子像卡片，风哥哥送给云姐姐的时候可以念<br />得温柔一些。<br />3、麦苗儿在棉被里乖乖睡觉，我们不能吵醒他们，所以在<br />读冬天的叶子像棉被，麦苗在棉被里轻轻睡的时候要轻轻地。<br />（三）活动结束<br />幼儿跟着琴音，时快时慢的诵读诗歌《叶子》。<br /> <br />活动总结：<br /> <br /> <br />在整个活动中，幼儿感受到了四季叶子的变化，较好的拓展<br />了幼儿的思维空间，提高了幼儿的想象力和积极性。但是，<br />由于教师对诗歌的重复次数太少，幼儿可能记不住，后面跟<br />琴音诵读诗歌会混乱。<br /> <br />附：<br /> <br />中班诗歌《叶子》<br />春天的叶子像日记，<br />毛毛虫用嘴巴写日记。<br />夏天的叶子像歌谱，<br />蝉儿唱了一下午。<br />秋天的叶子像卡片，<br />风哥哥送给云姐姐。<br />冬天的叶子像棉被，<br />麦苗在棉被里轻轻睡。<br /> 教学反...