幼儿园中班语言教案：叶子鸟

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班语言教学计划：叶鸟 <br />活动目标 <br />1.理解故事，感受故事的美妙与美丽。 <br />2.体验叶鸟舞的乐趣，并创造出随风舞的叶鸟的动作。 <br />活动准备 <br />1，课件-鸟 <br />2，大书本《叶子鸟》 <br />3.音乐带《秋日私语》。 <br />活动程序 <br />首先，显示大书报价 <br />1.这是什么季节？ （秋季） <br />你怎么知道？ <br />2.叶子一张一张地掉下来。那是什么感觉（小鸟） <br />然后我们称它为叶鸟。 <br />第二，欣赏大书，对故事的初步认识 <br />1，呼呼！一阵秋风吹来，叶鸟去了哪里？ （以上） <br />2.为什么还有没有掉下来的叶鸟？让我们一起称呼它吧！ （集体喊：叶子的鸟儿正在降下！） <br />3.叶子都掉了。他们在做什么？ （他们要去踢球。） <br />4.舞会的准备工作是什么？ （穿上漂亮的衣服，化妆.）他们的衣服真漂亮！ <br />5，听！什么声音原来，叶鸟的兄弟和弟弟吵架了。他们这样做对吗？爸爸妈妈怎么说？ <br />（孩子模仿爸爸妈妈的语气，学会说服树叶和鸟儿打架。） <br />6.引导孩子仔细观察叶鸟舞的动作 <br />老师：叶鸟随着秋风翩翩起舞，开始跳舞。你最喜欢的叶鸟是什么？ <br />（请让孩子学习相应的舞蹈动作） <br />7.当小鸟看到叶鸟的舞蹈时，他去看望父亲，看看叶鸟是如何躺在地上的。 <br />第三，再次欣赏大书本，孩子们和老师一起讲故事。 <br />1.总结：风开始了，叶鸟起舞。风停止了，叶鸟躺在地上，没有动。 <br />2.要求孩子们创造树叶鸟舞的动作。 <br />3.故事好吗？您听这个故事时感觉如何？ <br />第四，随着音乐，老师像秋风，孩子像叶鸟。 <br />1.动作必须优美。风越大，鸟儿跳得越多，风越快乐。 <br />2.老师提醒叶鸟一起跳舞一个人或两个或几个人。 <br />5.秋风将树叶鸟从活动室中扫出，活动结束。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />