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中班语言课教案《空中小屋》含反思

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中班语言课教案《空中小屋》含反思<br />中班语言课教案《空中小屋》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、理解故事内容，乐意根据故事情节的发展大胆想象与表<br />达。<br />2、知道朋友间要互相帮助。<br />3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br />4、理解故事内容，丰富相关词汇。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />故事及竹子生长课件。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、故事导入。<br />1、师：今天老师请来了一位动物朋友来做客，我们一起来<br />欢迎它，看，谁来了？我们一起来跟小狐狸打个招呼吧。（小<br />狐狸你好）我们的小狐狸想要一间新<br /> <br />房子，你觉得他会要一间怎样的房子？<br />其实宝贝们都说得很好，但小狐狸想要一间特别的房子。<br />2、出示 PPT空中小屋四个字：怎么来盖空中小屋呢？<br />二、欣赏并理解故事。<br />1、从开头讲述到故事第三段<br />提问：小狐狸去请教了谁，它们的空中小屋是怎么造的？<br />（观看小鸟和松鼠的家）<br />过渡语：小鸟和松鼠的家都造在树上，可是小狐狸不会飞也<br />不会爬，那可怎么办呀，请你们来帮它想想办法吧。（幼儿<br />自由想象）<br />2、老师继续讲述故事第四第五段：<br />提问：小狐狸的房子是怎么造的？它的房子造在了哪里？可<br />是发生了一件奇怪的事情。你们来猜猜看，发生了什么奇怪<br />的事？<br />3、讲述故事第六段：<br />提问：<br />（1）为什么小狐狸的房子会荡在空中摇摇晃晃的？（观看<br />竹子生长过程）<br />（2）现在小狐狸想走出小屋，可是房子荡在高高的空中，<br />这可怎么办呢？（幼儿为小狐狸想办法）<br />4、继续讲述故事到结尾。<br />提问：小动物们想了什么办法？最后用了哪个好办法？<br /> <br />小结：一个人的力量不够、遇到困难的时候，得到了朋友的<br />帮助，真是幸福啊！<br />三、经验迁移。<br />1、小狐狸有朋友真幸福，你有朋友吗？你们是怎么互相帮<br />助的？<br />2、听音乐找朋友互相拥抱，感受有朋友的快乐！<br /> <br />教学反思<br /> <br />在活动过程中，有些小朋友依然会显示出胆怯的现象，讲着<br />自己的故事突然就忘记下面如何去讲，有的小朋友表达时有<br />很多错误的表述，如：恩后来后来最后等不准确的描述，增<br />加活动的次数，加强对小朋友们的锻炼会提高他们的自信心，<br />并且提高他们的表达能力。作为教师,我们应积极渗透教育<br />新理念，坚持教学和实践相结合的教学路线。小百科：房子<br />指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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