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大班语言活动——空中小屋教案

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空中小屋教案 <br />大班语言空中小屋教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,读懂故事,理解狐狸的“空中小屋”是如何而来的,仔细观察画面,对故事情节发展和人物对话做出大胆推测,并能清楚地表达自己的想法,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是空中小屋教案。 <br />   活动目标: <br />  1.读懂故事,理解狐狸的“空中小屋”是如何而来的。 <br />  2.仔细观察画面,对故事情节发展和人物对话做出大胆推测,并能清楚地表达自己的想法。 <br />  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />  4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 <br />  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br />  活动准备: <br />  1.《小朋友的书·春天里》;《小朋友的书·数学》;磁带及录音机。 <br />  活动过程: <br />  一、出示小狐狸图片,引出课题。 <br />  小狐狸读、低着头在想什么呢?让我们一起来看一看,找一找。 <br />  二、幼儿阅读《小朋友的书·春天里》第13~16页“空中小屋”。 <br />  (从故事前半部分至“救命啊!"小狐狸吓得大叫起来,“我出不了屋门了!”) <br />  提问:小狐狸在想什么? <br />  它去请教了谁?它们说了什么?小狐狸是怎么想的? <br />  小狐狸醒来发生什么事情了?为什么会发生这件事? <br />  三、幼儿推测故事结尾。 <br />  1.推测:小动物会帮狐狸想出什么好办法呢? <br />  2.鼓励幼儿自编故事结尾,讲给小朋友和老师听,师生共同评价谁的方法既方便又实用。 <br />  四、幼儿再次翻看“空中小屋”并播放磁带完整欣赏故事。 <br />  提问:小猴子的办法好吗?好在哪里? <br />  你还有什么不明白或看不懂的地方吗? <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:03 页数:3
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文章作者:U-43139

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