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中班语言活动教案《小兔子种麦子》含反思

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中班语言活动教案《小兔子种麦子》含反思<br />中班语言活动教案《小兔子种麦子》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。<br />2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。<br />3、根据已有经验，大胆表达自己的想法<br />4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。<br />2、记录本、字卡若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、听故事学汉字。<br />1、出示字卡小兔子麦子。<br />幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。<br />2、卡片春天。<br /> <br />小兔子看见农民在地里播麦种子。<br />3、卡片麦种它也把麦种撒在地上。<br />4、农民伯伯的麦子长出了苗可是小兔子的麦种却不见影子。<br />小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：种子要撒在翻过的土地上，才<br />能扎下根的。<br />小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下麦种（每个字词老师自己说<br />出或引导幼儿说出。）故事讲完，字卡全出示在黑板上。<br />二、集体认读字卡。<br />三、游戏：找字宝宝。<br />教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。<br />四、听录音故事。<br />延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种<br />子生长观察记录。<br /> <br />附故事：小兔子种麦子<br /> <br />春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地<br />上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的<br />麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：牛伯伯，我也在地<br />上撒下麦种，为什么没有了呢？牛伯伯说：种子要撒在翻过<br />的土地上，撒在硬土上扎不下根。小兔子听了以后，把土地<br />又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。<br /> <br />夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又<br />黄，小兔子问猪阿姨：猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的<br />呢？猪阿姨说：麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。<br />小兔子赶紧给麦子追肥。<br />秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦<br />子还多，小兔子生气地叫：怎么会这样呢？小马告诉它：种<br />麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。母鸡大婶说：麦<br />子收割以后还要打场，磨粉。<br />小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！　<br /> 　活动反思 <br /> <br />幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师<br />把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩<br />的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我<br />要更加努力有效地去做个专业的老师！小百科：麦子，单子<br />叶植物，禾本科。一年生或二年生草本植物。按播种期分冬<br />小麦和春小麦。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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