中班语言活动——聪明的小兔子教案

聪明的小兔子教案 <br />中班语言聪明的小兔子教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解故事内容，知道在危险面前要勇敢、动脑筋、想办法，能简单复述故事，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是聪明的小兔子教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　为培养幼儿在危险面前要勇敢，并且开动脑筋的解救自己 的能力，我结合本班幼儿的年龄特点，制作聪明的小兔子的课件，充分调动孩子学习古诗的积极性。 <br />　　活动目标 <br />　　1、理解故事内容，知道在危险面前要勇敢、动脑筋、想办法。 <br />　　2、能简单复述故事。 <br />　　3、培养幼儿倾听和思维的能力。 <br />　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　重点:理解故事内容，知道在危险面前要勇敢 、动脑筋、想办法。 <br />　　难点：能简单复述故事。 <br />　　活动准备 <br />　　故事课件《聪明的小兔子》，小兔子、大老虎头饰若干。 <br />　　活动过程 <br />　　一、幼儿音乐律动---小兔子乖乖。 <br />　　二、谈话引入活动，激发幼儿兴趣。 <br />　　今天，我们来了一位新朋友，你们想知道是谁吗（出示小兔子），小兔子在森林里寻找鲜美的蘑菇，可是遇到了坏蛋大老虎（出示大老虎），它怎么办呢？我们来听听故事：聪明的小兔子。 <br />　　三、组织幼儿听听故事，看看课件，帮助幼儿理解故事内容。 <br />　　1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。 <br />　　提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁和谁？小兔子遇到了危险是怎么办的？ <br />　　师：小朋友说得很好，下面呢让我们带着问题再去听一次故事。 <br />　　2、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。 <br />　　片段一：提问，小兔子遇到肚子饿极了的大老虎，用什么办法脱离了危险，如果你是小兔子，会怎么做呢？ <br />　　片段二：提问，小兔子第二次被上当的大老虎抓住了，又用了什么办法解救了自己，如果你是小兔子，还可以怎么做？（启发幼儿谈自己的想法，教师给予鼓励） <br />　　3、师小结：在危险面前，只要勇敢，不害怕，动脑筋，就会让自己安全。 <br />　　4、幼儿再次完整欣赏故事。 <br />　　四、游戏（配乐）。 <br />　　让小朋友带着头饰分角色扮演故事--聪明的小兔子。 <br />　　小结：有的小朋友做得很好，凶恶的大老虎来了也不慌张，还用了不同的方法让自己脱离了危险，惩罚了敌人。 <br />　　五、活动延伸。 <br />　　你们还知道小兔子的哪些故事呢（龟兔赛跑等）。小朋友知道得真多，回去讲给自己的爸爸妈妈听吧。 <br />　　教学反思 <br />　　通过这节课，我真的感到培养幼儿不胆怯，勇敢，动脑筋是十分重要的，课堂中运用多媒体课件来调动幼儿学习的积极性，让幼儿在轻松愉快的气氛中理解故事内容。虽然游戏时，场面有些混乱，但孩子们都玩得很开心。教学时忽略了让幼儿简单复述故事内容的环节，如果第二次再上这节课，我就会重视这个问题的。 <br /> <br />