幼儿园中班上学期语言故事教案《美丽的雪花》

幼儿园中班上学期语言故事教案《美丽的雪花》<br />幼儿园中班上学期语言故事教案《美丽的雪花》　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、能恬静倾听故事，愿意大胆模仿故事中角色的对话。<br />2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。<br />3、丰富词汇：慢慢地、漫天飞舞。<br />4、能分析故事情节，培养想象力。<br />5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />重难点：<br /> <br />幼儿能基本进行各动物间的对话。<br />幼儿能大胆投入扮演。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />小猫、小狗、母鸡头饰各一个、故事 PPT 课件、下雪 flash。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、教师完整讲述故事一遍。<br />1、师提问：小朋友们，现在是什么季节?(冬天)<br />今天冬姑娘给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听<br />吧!<br />2、教师完整讲述故事<br />师提问：小朋友们，这个故事里都有哪些小动物?<br />小猫和小狗它们在说什么?那么天上下的是什么?小朋友们你<br />们说说看天上下的是什么呢?<br />3、幼儿自由讨论交流<br />二、出示故事挂图，师讲述故事。<br />1、在讲到小狗时，依次找到小狗、小猫、母鸡和小朋友并<br />学说故事中的对话。<br />2、师重点解释慢慢地、漫天飞舞。<br />3、出示下雪的 flash，让幼儿感受下雪时的情景。<br />三、请幼儿再次欣赏故事。<br />1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿对话。<br />2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么? (碎<br />纸片、棉花等)请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。<br />四、教师、幼儿分角色扮演对话。<br />1、教师旁白，请若干幼儿分角色扮演对话。<br />2、师评价<br /> <br /> <br />延伸活动：<br /> <br />请幼儿回家观察一下雪的形态，将观察后的发现告诉家长，<br />由家长记录下来带到幼儿园与大家分享。<br /> <br />故事：美丽的雪花 PPT<br /> <br />下了一天的大雪。房子上、树上、地上一片白。<br />小猫到小狗家找它玩堆雪人。小狗小狗快出来，我们一起去<br />堆雪人吧。这时候天上慢慢的开始下雪了。<br />小猫说：咦，小狗你看，从天上慢慢地掉下来的是什么呀?<br />小狗说：是糖吧。小猫说：我想是应该是盐。<br />小狗说：那我们一起来尝尝吧。<br />小猫和小狗伸手接了一些雪花，放在嘴里尝了尝。<br />咦，怎么冷冷的，没有味道呢?我们去问问母鸡妈妈吧!<br />小猫和小狗一起来到母鸡妈妈家，母鸡妈妈正在准备午饭呢。<br />母鸡妈妈，母鸡妈妈，外面下的是什么呀?呵呵，傻孩子，<br />那是雪啊!雪，什么是雪啊?天气很冷，地上的水就升到天上<br />变成了水汽，当它们碰到了冷空气，就又变成雨和雪下到地<br />上啦。你看，现在的雪就是到天上旅行过的水哦，现在的雪<br />就是水慢慢的从天上下下来的哦。所以它是没有味道的。<br />小猫说：哦，原来是这样，这雪下的可真漂亮呀!<br /> <br />母鸡妈妈说：是呀，雪花漫天飞舞，大地就像穿了一件白袍<br />子。<br />小狗说：是呀是呀，我们一起去看雪花、堆雪人吧，母鸡妈<br />妈谢谢你。小百科：雪花，一种晶体，结构随温度的变化而<br />变化，其又名未央花和六出，一种美丽的结晶体，它在飘落<br />过程中成团攀联在一起，就形成雪片。 <br />