幼儿园小班教案《美丽的雪花》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《美丽的雪花》带反思 <br />小班教学计划《美丽的雪花》包括对小班美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用撕，拼，粘和绘画的方法制作漂亮的雪花，理解雪花的特征，并用语言表达。体验成功的喜悦，并开始产生热爱自然的情感。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.理解雪花的特征，并用言语表达。 <br />2.通过撕裂，拼写，粘贴和绘画来制作美丽的雪花。 <br />3.在活动中体验成功的喜悦，并开始产生热爱自然的情感。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5，他们会用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。 <br />教学重点，难度 <br />重点：了解雪花的形状 <br />难点：制作雪花 <br />活动准备 <br />油漆，胶水，抹布，刷子，蜡笔彩绘的雪花，彩绘的雪花 <br />活动程序 <br />一是引导活动，引起了幼儿的兴趣。 <br />（听小雪花的歌，让孩子们一边听优美的声音一边唱歌跳入教室。） <br />老师：孩子们，冬天来了，您最喜欢冬天的祖父什么礼物？指导幼儿讨论。老师：冬天天气很冷，天上有雪，你喜欢雪花吗？今天，冬天爷爷真的寄出了您最喜欢的礼物，手表和课件。 <br />其次，老师解释说，欣赏雪。 <br />（通过看照片，让孩子们知道雪，雪花，雪人的话，并知道雪花有六片花瓣。）老师：今天老师给雪花拍了照片，让孩子们看了一下，问如果孩子看到了。没有？但是，这片雪在这张纸上，老师会变魔术给你看，把他变出来，好吧。 <br />第三，介绍一种新的绘画工具。出示画笔会引起孩子的兴趣。老师在绘画时解释。 <br />老师：今天，老师还邀请了一位朋友来帮助。你看，他是谁？这是刷子。我们已经学到了一把小刷子的歌。让我们一起阅读。 ``我是画家，是一把小刷子，握在手中，寻找一种可以成为朋友的颜色，蹲着，蹲着，来回走动。回到仔细的刷，我的技能真的很大。老师示范，请一个小孩来练习。解释着色的要点。提醒儿童，当颜色不干时，请勿用手触摸屏幕。如果您的手脏了，可以帮助抹布。 <br />第四，幼儿的操作。 <br />请让孩子们也改变魔术，一群孩子撕雪，一群孩子涂颜色改变雪。老师的导游讲解提醒孩子，当颜色不干时，切勿用手触摸屏幕。 <br />5.欣赏和展示儿童作品。 <br />孩子们拿着作品并互相欣赏。 <br />教学反思 <br />在这项活动中，孩子们非常感兴趣，并且选择适合孩子年龄特征的材料。年幼的孩子在活动中体验冬天的欢乐，感受大自然带来的魔力，让孩子们了解冬天的特征和六片雪的花瓣，在不知不觉中整合语言，环境创造，互动，动作展示，识字活动，知识雪，并可以用语言表达，使整个活动生动，生动而有趣。在活动中，孩子们对油水分离的艺术效果非常感兴趣，并且在刷完刷子后对美丽的冬天风光产生了回味。结合儿童歌曲，使用多种方法将其撕裂，粘贴并应用该方法制作漂亮的雪花。每个小组以分组的形式提供不同的材料和不同的生产方法，充分反映了幼儿的主观状态和能力的差异，并调动了儿童学习的积极性。缺少的是一组涂有油漆的孩子运动得更快，好像他们完成了，孩子们很闲置，并且可以引导孩子们。孩子们和孩子们可以欣赏彼此的作品，从而彼此交流。通过此活动，我将更加关注未来的活动。 <br />小百科全书：雪是固态水，呈雪花状，从混合云落到地面。大量的白色不透明冰晶（雪晶）及其聚合物（雪团）组成的降水。 <br />