中班语言活动教案：小雪花教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中级语言活动教学计划：小雪花教学计划 <br />中班语文活动小雪花教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解儿童歌曲的内容，感受各种雪花落下的美景，指导儿童在学习散文的基础上创作散文适于幼儿园的诗歌老师们参加中班语言活动班，让我们看一下雪花课程。活动目标： <br />1.了解儿童歌曲的内容，感受各种雪花飘落下的美景。 <br />2.指导幼儿在散文诗研究的基础上创作散文。 <br />3.培养幼儿的想象力和创造力。 <br />4.鼓励幼儿敢于表达意见。 <br />5.指导幼儿学习故事和游戏，并了解生活。 <br />活动准备： <br />1.上课前观察雪象和书籍。 <br />2，滑行（下雪）。 <br />3.课件：歌曲《小雪花》 <br />4，《小雪花》音乐磁带。 <br />活动程序： <br />一，开始部分 <br />引导话题并与幼儿交谈《雪花》 <br />孩子们，冬天来了，天气冷吗？然后，让我们一起运动。 <br />播放小雪歌，老师和孩子们将一起表演歌曲。 <br />二，基础部分 <br />（1），引起利息 <br />孩子们表现很好。您知道我们刚播放的歌曲的名称吗？ （小雪花），你看过小雪花吗？我们什么时候可以看到小雪花？冬天冬天很冷，下雪了。你喜欢下雪吗？为什么？什么颜色的小雪花是什么？雪从哪里落下的？谁将使用该动作执行降雪？我们也来学习。 <br />鼓励幼儿大胆想象小雪纷飞的景象，并向他们展示动作。 <br />“当雪落时，它很美。你知道它会落在哪里吗？传播幼儿的思维，鼓励幼儿大胆地想象和表达。老师在这里有一些美丽的雪景，让我们看一下！播放雪景的幻灯片，并为幼儿们欣赏。边看边问：下雪是什么样的？它在哪里漂浮？看起来不错？ <br />小雪花真的很顽皮。今天，老师带来了一首非常好的儿童歌曲-小雪花。让我们一起享受它，听着看孩子们的歌声中的小雪花飘落在哪里，好吗？ <br />第三，欣赏孩子们的歌 <br />播放幻灯片并欣赏孩子的歌曲。 <br />孩子们的歌叫什么名字？儿童歌曲中的小雪花在哪里？为什么雪落在我手中？ （在孩子回答后，老师单击相应的幻灯片以使孩子加深印象）鼓励孩子进行想象。 <br />四，学习儿童歌曲《小雪花》 <br />播放完整的歌曲以引导孩子们表达孩子们的歌曲。 <br />再次播放完整的儿童歌曲，然后自由播放。 <br />五，创作儿童歌曲 <br />孩子们，雪花呢？然后，您谈论降雪时雪会飘到哪里，会变成什么？ <br />孩子们回答了问题，并在屏幕上创作了孩子们的歌曲，并用表情背诵了他们。 <br />六。游戏：飘雪 <br />雪花很美，我们也要表演美丽的小雪花。 <br />歌曲表演：小雪花 <br />附：小雪花小雪花像花一样漂浮在空中 <br />窗窗 <br />我没有看到它。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />