中班语言优秀教案《老鼠的皮鞋车(2篇)》含反思

中班语言优秀教案《老鼠的皮鞋车(2 篇)》含反<br />思<br />中班语言优秀教案《老鼠的皮鞋车(2篇)》含反思<br /> 教案一：老鼠的皮鞋车 <br />【活动目标】<br /> <br />1、观察图片，体会图片中小动物的心理活动，能讲述图片<br />的大概内容。<br />2、会用清楚完整的语言表达图片内容。<br />3、懂得只要开动脑筋，废旧物品也可以做成有用的东西。<br />4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。<br />5、知道故事中象声词运用的趣味性。　<br /> 【活动准备】 <br /> <br />图片四幅，及小兔、小松鼠、小老鼠的插入教具。　<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、出示图片，引出故事。<br />师：小朋友们，现在是什么季节？（夏天）夏天的草地是怎<br />么样的？今天老师就给小朋友讲一个发生在草地上的故事。<br />森林里有一大片草地，可是不知是谁在草地上扔了一个东西。<br /> <br />（出示图一：草地上有一只旧皮鞋）<br />1、这是什么？在什么地方？是一只什么样的皮鞋？<br />2、如果是你遇到了，你会怎么样？（鼓励幼儿大胆讲述自<br />己不同的想法）<br />二、演示教具，启发提问，引导幼儿讲述。<br />1、出示插入教具小兔。<br />看，谁来了？<br />小兔看见了这只破皮鞋是怎么样的？它说了些什么，又做了<br />些什么？<br />引导幼儿仔细观察小兔的表情，讲述小兔的动作，并请幼儿<br />做一做自己体验脏的动作及表情。<br />2、出示插入教具小松鼠<br />小兔蹦蹦跳跳地走开了，谁又来了？<br />小松鼠看见了这只破皮鞋是怎么样的？它说了些什么，又做<br />了些什么？<br />引导幼儿仔细观察小松鼠的表情，讲述小松鼠的动作，并请<br />幼儿做一做自己体验臭的动作及表情。<br />3、出示插入教具小老鼠<br />小松鼠慢悠悠地走开了，这时候谁又来了？<br />小老鼠看见了这只又脏又臭的皮鞋是怎么想的？它又是怎<br />样做的？<br />4、出示图二<br /> <br />提问：请小朋友说一说，你自己的鞋要是破了会怎么办？脏<br />了会怎么办？是怎么弄干净的？<br />观察小老鼠是怎样打扮这只破皮鞋的，(快思 <br />www.www.banzhuren.cn)先干什么，然后干什么，再干什么，<br />最后把这只破皮鞋变成了什么？<br />帮助幼儿用完整的语言整理句子。<br />5、出示图三<br />师：转眼间到了秋天，秋天是瓜果丰收的季节。<br />小兔喜欢吃什么？小老鼠开着皮鞋车帮小兔干了什么？小<br />兔说了什么？<br />小松鼠喜欢吃什么？小老鼠开着皮鞋车帮小松鼠干了什么？<br />小松鼠又说了些什么？小兔和小松鼠是一种什么样的心理？<br />三、请 1～2名幼儿在集体面前完整讲述一遍。<br />四、老师示范讲述一遍。<br />五、讨论。<br />1、为什么小老鼠能把又脏又臭的破皮鞋变成一辆皮鞋车呢？<br />2、小朋友应该向小老鼠学习什么呢？<br />小结：小老鼠是一个既肯开动脑筋又勤快的小动物。有些破<br />旧的东西还可以利用，不要随便丢掉，我们小朋友也要像小<br />老鼠那样，做个既聪明又勤快的好孩子。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br /> <br />小朋友利用废旧的饮料瓶、废纸盒、旧本子、旧的书面等，<br />自己做一做，然后把自己的制作过程介绍给小伙伴。<br /> 【活动反思】 <br /> <br />我花费了许多心思，找资料，制作课件，设计了一个自认为<br />优秀的语言活动，通过借班试讲，效果很好，唯一让我担心<br />的是我将给未接触过的孩子们上课，不知道孩子们的配合情<br />况会怎么样。整个活动下来后，我觉得虽然比起借班试讲中<br />活动已有些改进和完善，但是仍存在着一些问题。<br />活动过程的设置比较机械，在活动中缺少创新意识，不敢大<br />胆吸收各种新的教学元素，有技巧地引导幼儿回答或提问，<br />让幼儿动用多种感官全方位地参与学习，并进行有效的师幼<br />互动、幼幼互动。<br />在教具制作方面，在《老鼠的皮鞋车》中，幼儿误把修补好<br />加上轮子的皮鞋当做现今在甘南孩子中最流行的旱冰鞋，这<br />样的歧义出现，让我很是吃惊，一时间竟有点脑空的感觉，<br />这使我对自己制做教具时考虑不全面很是自责。对幼儿的评<br />价语太少。我曾在《学前教育》上看过一篇关于内隐学习的<br />文章，意识到教师评价对幼儿心理的影响。虽然在活动中我<br />对孩子也会有表扬，但也只是像流星一样，更多的是忽视幼<br /> <br />儿渴望教师肯定的眼神。<br />以上几点，让我认识到了我在幼儿活动中的不足，但我一定<br />会努力改进，让草原格桑花生长的土地更有营养。<br /> <br />教案二：老鼠的皮鞋车<br />【活动目标】<br /> <br />1、理解...