中班主题活动教案：南瓜丰收了教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中型主题活动课程计划：南瓜收获了课程计划（对教学进行了反思） <br />中班主题活动南瓜收获的课程计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习以椭圆形展示南瓜和弧线的主要特征，尝试用线条添加南瓜的五个感官和四肢，将南瓜拟人化为&ldquo;快乐南瓜娃娃&rdquo;，适合幼儿园老师在中班主题活动课上，来看看南瓜丰收学校计划。活动设计背景 <br />就像绘画一样，这是孩子的天性。留在纸上的每一行，每一个色块，都是他们表达情感的结果。因此，绘画已成为幼儿表达思想和情感的一种方式。在&ldquo;新大纲&rdquo;中，指出&ldquo;孩子们暴露于周围环境和生活中美丽的人，物，物，丰富了他们的感知经验和审美品味，并激发他们表达美和创造美。 &ldquo;秋天是收获的季节，芬芳的水果和金黄的大米，玉米，玉米&hellip;&hellip;秋天的服饰丰富而美丽，还有辛勤工作了一年的农民叔叔和阿姨。放心，像鑫。在这个硕果累累的美丽秋天，带领孩子们感受秋天的美丽和丰盛，感受在地下的感觉，体验农村孩子们的幸福，并鼓励他们表达这一美丽的景象。用他们最喜欢的绘画方法。非常有意义。不仅满足了孩子的表演欲望，而且激发了孩子对美好生活和事物的渴望，并热爱情感。 <br />为此，我们的中班老师根据他们的年龄特征和认知能力开发水产品，并在秋季收获的水果中选择典型的水果-南瓜是一种表现内容，可以激发孩子们对美丽事物的渴望和情感。愉悦，经过积极的感知和经验，我可以设计这次绘画活动，以期选择各种南瓜形状和表达收获的快乐场景。通过孩子们最喜欢的游戏形式和生动活泼的学习方式，孩子们将快乐，积极地体验和学习。 <br />活动目标 <br />1.学习使用椭圆和圆弧显示南瓜的主要特征。 <br />2.尝试用线条添加南瓜的五个感官和四肢，然后将南瓜浇铸成&ldquo;快乐南瓜娃娃&rdquo;。 <br />3.感受秋天收获的喜悦。 <br />4.体验明显的季节性特征。 <br />5.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />教学重点，难度 <br />重点：感受收获的喜悦，并使用椭圆形和弧形线显示南瓜的主要特征。 &ldquo; <br />难点：试图用线条表现&ldquo;快乐南瓜娃娃&rdquo;的不同姿势 <br />活动准备 <br />1.由椭圆和圆弧组合绘制的圆形南瓜形图形（未着色） <br />2，一组圆形南瓜画步骤。 <br />3.带有不同可爱表情和手势的南瓜娃娃图。 <br />4，可爱和快乐的女孩角色卡（&#039;丫丫&#039;），《丰收舞曲》，绘图纸，记号笔，油画棒。 <br />活动程序： <br />（1）新课程介绍 <br />老师出示并操纵可爱的女孩角色卡，以唤起孩子对活动的兴趣和欲望：&ldquo;孩子们很好！我是乡下的孩子，我的名字是丫丫。在秋天的收成季节，我们的农村儿童之家每天必须收获许多水果和食物。今天，我的家人必须收获很多。我太高兴啦。谁想知道今天对我的家人有什么好处？那是什么感觉&ldquo;我想知道，让我一起去收割&rdquo;，把孩子们带到布置好的&ldquo;瓜园&rdquo;。 <br />（2）师生互动 <br />1.引导孩子以&ldquo;丫丫&rdquo;的语气感受收获的气氛。 （体验收获的快乐和幸福，诱发良好的情绪） <br />（1）我今天的家庭有什么收获？哇，收获那么多南瓜可以用来制作美味的南瓜食品。大家一起吃饭，我很高兴！你呢？ &ldquo; <br />（2）在大屏幕上：&ldquo;嘿，农民叔叔和阿姨在做什么？他们为什么如此高兴地大笑？让我们和他们一起跳舞，表达丰收的快乐心情。&rdquo; （让孩子们以《丰收舞曲》的旋律在南瓜周围跳舞） <br />2.引导孩子感知南瓜的信息。 （了解并了解南瓜的形状，为画南瓜铺平了道路）。 <br />（1）指导扮演&ldquo;丫丫&rdquo;角色的孩子：&ldquo;触摸，触摸，握住和闻起来，您在南瓜中发现了什么秘密？ &#039;（让孩子随意...