中班语言详案：七个阿姨来摘果

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中级语言详细案例：七个姨妈来摘水果 <br />设计方案： <br />《七个阿姨来摘果》这首歌与歌曲的内容密切相关。这句话有一个&ldquo;七&rdquo;字，朗朗上口。如果您使用视觉上精明的教具，肢体语言技巧和诱人的游戏，则可以充分调动对儿童活动的兴趣和热情，并获得愉快的生活体验，因此我设计了这种语言活动。 <br />活动目标： <br />1.儿童知道歌曲的名称，了解歌曲的内容，并学会深情地阅读歌曲； <br />2，进一步熟悉水果，并初步学会了创作儿童歌曲。 <br />活动准备： <br />1.安排果园的现场。 <br />2，照片（七个姨妈，水果篮），每个孩子一个篮子。 <br />3，儿童扫盲挂图。 <br />活动程序： <br />一，情况：观察果园。 <br />老师：孩子们，秋天到了，果园里的水果已经成熟了，让我们去果园看看，好吗？ <br />年轻：很好。 （孩子们有秩序地观察果园） <br />老师：老师想问孩子们，您看到了什么水果？ （儿童可以自由回答） <br />其次，孩子们了解诗歌的内容。 <br />1.老师：我们刚刚去了果园，看到果园里的果实已经成熟。让我们看看还有谁要去果园，好吗？ （老师展示了姑姑的照片） <br />杨：是阿姨。 <br />老师：孩子们，你知道，有这么多阿姨来到果园。我们有几个？ （7位数字） <br />指导孩子们从左到右，从右到左，以及倒数和倒数方法计算阿姨的数量。 <br />简介：一二三四有五六七，七六五有四三二一。 <br />2，老师：孩子们，这些阿姨打算做什么？ <br />年轻：采摘水果。 <br />老师：要挑选几个阿姨？ <br />年轻：7 <br />简介：七个阿姨采摘水果（学习词：pick），以引导孩子模仿采摘的动作。 <br />3.老师：孩子们，你知道阿姨的果实在哪里吗？ <br />年轻：在篮子里 <br />老师：七个姨妈有几个篮子？ （仅限7个） <br />摘要：七个篮子在手。 （学习词：提及）引导孩子一起模仿拟议的行动 <br />4.老师：让我们看一下姨妈的篮子，拿起几个水果。 <br />年轻人：有几个孩子，有7种。 <br />老师：让我们看看这些水果是如何分开放置的？ <br />孩子观察并告诉如何放置水果。 <br />摘要：将七个水果放在七个中。 <br />5.带领孩子命名七个水果。 <br />老师：现在让我们谈谈这些美味水果的名字！ <br />摘要：苹果，桃子，石榴，柿子，李子，栗子，梨。 <br />老师把这些场景编成一首歌。这首歌的名字是《七个阿姨来摘果》。现在，听老师讲一遍。老师大声朗读了孩子们的歌。 <br />中介语：孩子们，您觉得这首歌有趣吗？ （是）老师也认为这首歌很好。让我们用一个好声音朗读一下，好吗？ （很好） <br />第三，显示识字大挂图，儿童学习阅读儿童歌曲，创作儿童歌曲。 <br />1.老师出示一张识字活动挂图，孩子与老师一起锻炼2-3次。 <br />老师：请要求孩子与老师轻柔地练习。您想清楚地听老师怎么读吗？ <br />让我们练习&ldquo;挑，手，中间，石头，柿子&rdquo;的发音，并阅读吱吱作响的舌头。 <br />2，孩子个人阅读的形式是巩固练习。 <br />老师：刚才，孩子们和老师一起练习了这首歌。现在，老师不得不请几个孩子练习。 XXX个孩子学得非常认真，阅读也很好。现在，让我们看看谁能勇敢地向所有人朗读它？ **孩子们阅读也很好。请让一些孩子听他们学到的技巧，以听其他孩子的话。 <br />3，初步学习创作儿童歌曲。 <br />老师：孩子们，除了这些水果以外，您还知道哪些水果？ <br />孩子们可以自由回答（葡萄，香蕉，西瓜、） <br />老师：然后把刚才提到的水果放到这首歌中，一起读。 <br />中介语：哇！孩子们读书很好，声音真的很好看。你也想和这些阿姨们采摘水果吗？ （想你） <br />第四，音乐《摘果子》，活动结束。 <br />老师：今天，我们结识了很多水果。让我们与这些阿姨们拾起秋天的果实！ <br />简介：将采摘的水果带到教室，与其他孩子分享，离开...