中班科学详案：好玩的磁铁

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学详细案例：有趣的磁铁 <br />活动目标： <br />1.让孩子知道磁铁的基本特性 <br />2.了解生活中磁铁的使用 <br />3.培养孩子的探索兴趣 <br />活动过程：报价 <br />老师：孩子们，今天老师会带您到一个非常有趣的地方，但是去那个地方和我们的孩子一起玩，带来一些东西可以进入。让我们看看我们要带些什么吗？ （老师展示了磁铁） <br />年轻：磁铁 <br />老师：现在孩子们可以玩磁铁了吗？您看到了什么事？ <br />年轻：好 <br />老师：孩子们看看为什么磁铁不能容纳这个东西？ <br />年轻：因为它是木头 <br />老师：孩子们很聪明，那为什么你看不到磁铁在吸这东西呢？ <br />年轻：因为是塑料 <br />老师：孩子们，你打得好吗？现在时间到了，让我们去坐下坐下。老师要孩子说磁铁吸了的东西。 <br />年轻：有钉子，夹子，帽子，别针 <br />老师：哇！磁铁的功率真的很大！磁铁吸这么多吗？那么，磁铁吸东西的共同特征是什么？ <br />年轻：它们都是铁做的 <br />老师总结：原来的磁铁可以装铁东西做朋友 <br />二。儿童动手操作，发现磁铁隔铁的特性 <br />老师：现在老师要你玩游戏。现在，每个孩子都拿一块纸板，将东西放在磁铁上，放在纸板上。再玩一次会怎样？ <br />年轻：好 <br />老师：孩子们，让我们谈谈为什么这些东西在纸板上移动。 <br />年轻：因为纸板下面有一块磁铁 <br />老师：真聪明！老师告诉你，磁铁还有另一个秘密。它还可以通过物体吸铁，但是这些物体不应太厚。 <br />三。创造一种情况，使孩子们可以理解生活中磁铁的使用 <br />老师：刚才老师不小心把很多别针丢进了沙子。您可以帮助老师考虑如何捡起它吗？ <br />年轻：接他们 <br />老师：但是这太麻烦了。你有更好的方法吗？ <br />师：刚才我们已经学会了磁铁的特性。您能用磁铁捡起老师的针吗！ <br />年轻：可以 <br />老师：啊！事实证明可以！ <br />老师：孩子们，磁铁给我们的生活带来了很多便利！然后，让我们看看磁铁的用途是什么？ <br />老师展示铅笔盒，背包，磁性玩具 <br />四强。活动结束 <br />老师：孩子们，我们只知道这么小的磁铁。现在，孩子们和老师去教室找一块磁铁，那里有什么技能？ <br />年轻：好 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />