中班主题语言教案：《七个阿姨来摘果》教案设计

温州新桥艳洁幼儿园：谭晓 <br> <br> 设计意图： <br> 《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计了这节语言活动。 <br> <br> 活动目标： <br> 1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌； <br> 2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。 <br> <br> 活动准备： <br> 1、布置果园的场景。 <br> 2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。 <br> 3、幼儿识字大挂图。 <br> <br> 活动过程： <br> 一、情境：观察果园。 <br> 师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？ <br> 幼：好。（幼儿有秩序地观察果园） <br> 师：老师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自由回答） <br> <br> 二、幼儿理解诗歌内容。 <br> 1、 师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示阿姨的图片） <br> 幼：是阿姨。 <br> 师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我们一起来数数有几位？（7位） <br> 引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。 <br> 小结：一二三四五六七、七六五四三二一。 <br> <br> 2、师：那小朋友们，这些阿姨准备去干什么呢？ <br> 幼：摘果子。 <br> 师：几个阿姨去摘呀？ <br> 幼：7个[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn] <br> 小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）引导幼儿一起模仿摘得动作。 <br> 3、 师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？ <br> 幼：篮子里 <br> 师：那7个阿姨有几只篮子呢？（7只） <br> 小结：七只篮子手中提。（学习词：提）引导幼儿一起模仿提的动作 <br> 4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子 <br> 幼：幼儿数一数，7种。 <br> 师：我们一起来观察一下这些水果分别怎么摆放的？ <br> 幼儿观察，并说出水果的摆放样子。 <br> 小结：七种果子摆七样。 <br> 5、带领幼儿说出七种果子的名称。 <br> 师：现在，让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧！ <br> 小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 <br> 老师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》，现在听老师朗读一遍，教师有感情地朗读儿歌。 <br> 过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌有趣吗？（有）老师呀也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，好吗？（好） <br> <br> 三、出示识字大挂图，幼儿学习朗读儿歌，创编儿歌。 <br> 1、教师出示识字大挂图，幼儿跟着老师一起练习2—3遍。 <br> 师：请小朋友跟着老师一起轻声地练习，要听清楚老师是怎么读的？ <br> 一起来练习一下‘摘、手、中、石、柿’的发音，读准翘舌音。 <br> 2、幼儿个别朗读的形式巩固练习。 <br> 师：刚才，小朋友跟着老师一起练习了这首儿歌，现在，老师要请几位小朋友练习一下，××小朋友学得很认真，读得真不错。现在我们再来看看有谁能勇敢地读给大家听？**小朋友也读得真不错，请个别小朋友把自己学到的本领表演其他幼儿听听。 <br> 3、初步学习创编儿歌。[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn] <br> 师：小朋友们，除了这些水果以外，你们还知道哪些水果？ <br> 幼儿自由回答（葡萄、香蕉、西瓜、、、） <br> 师：那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面，一起来念一念吧。 <br> 过渡语：哇！小朋友念得真好，声音读的真好听，你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢？（想） <br> <br> 四、音乐《摘果子》，结束活动。[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn] <br> 师：今天我们认识了这么多的果子，现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！ <br> 小结：把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起分享，离开活动室。 <br> 附儿歌：《七个阿姨来摘果》 <br> 一二三四五六七， <br> 七六五四三二一， <br> 七个阿姨来摘果， <br> 七只篮子手中提， <br> 七种果子摆七样， <br> 苹果、桃子、石榴、 <br> 柿子、李子、栗子、梨。 <br> <br>