中班语言活动教案：水果教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班语言活动教学计划：成果教学案例（对教学的反思） <br />中班语文活动水果教学计划（含教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子们知道当地的水果，名称用中文说。我知道这种水果来之不易，学会感恩，适合幼稚园老师参加中班语言活动班。来看看水果教学计划。设计背景 <br />秋天过后，新疆的水果成熟了，孩子们的脸上洋溢着甜美的笑容。每天，他们带来很多水果。我喜欢孩子们的好奇心，因此我设计了本课。 <br />活动目标 <br />1.让孩子知道当地水果的名称，并用中文说。 <br />2，知道水果难得，学会感恩。 <br />3.让孩子学会洗水果。 <br />4.培养细致的观察力和更完整的演讲技巧。 <br />5.培养幼儿的语言能力。 <br />主要困难 <br />Focus 33760可以用中文命名当地水果 <br />困难：能够准确发音 <br />活动准备 <br />1.本地水果，例如：苹果，西瓜，哈密瓜，葡萄，梨，杏 <br />2，水果卡 <br />3，教学胶带，黑布袋 <br />活动程序 <br />开始部分： <br />唱歌《洗手歌》导入。孩子们唱洗手歌，知道他们今天在做什么吗？ <br />展开部分： <br />1.每个人都有气味。现在有一个神秘的袋子，孩子们可以触摸和闻到。请举手尝试。 <br />2.当孩子们拿出某种水果时，请教他们中文名字，然后请他们提问并看一看。 <br />3.当孩子基本了解水果时，玩游戏《找朋友》。要求找几个孩子去吃水果，找几个孩子去拍照，放《找朋友》歌曲，孩子开始找相同的水果，音乐停止后，小朋友说，我们是XX水果宝贝。 <br />4，游戏二《谁不见了》老师把水果图片放在黑板上，读二，说水果的颜色，然后让孩子蒙住眼睛，老师给水果拍照，然后问孩子缺少什么水果？ <br />结束部分： <br />孩子们，我们一起清洗水果，每个人都分享，清洗水果时要洗，这样才能健康食用，不要弄湿衣服。 <br />活动额外资讯： <br />指导儿童玩水果超市。 <br />教学反思 <br />1.我认为本课的设计更加合理，这也是我们儿童住房展览的特色。孩子们很快接受了它，教室里的反应也很好。 <br />2.在活动期间，孩子们知道接受程度很好。整个活动中都有游戏活动。孩子们非常感兴趣，可以在幸福中班习新的营养。他们愿意参加游戏并愿意积极学习。年幼的孩子想在游戏中班习并在幸福中成长，因此我们必须穿插游戏中需要教的东西，孩子们愿意与老师和同伴互动。 <br />3，本班目标的设计并不困难，更适合我班的孩子，但是最后一个目标没有达到，洗净果实，没有体现在本班上。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />