中班社会活动教案：夏天的水果教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班社交活动教案：夏季水果教学计划（对教学的反思） <br />夏季中班社会活动的水果教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等。它可以从各个角度观察水果，了解夏季水果的内部结构，并且可以使用不同的线条。结合自己的感受和观察，适合幼儿园老师参加中班社会活动课，看夏季水果教学计划。活动目标 <br />1.可以从多个角度观察水果，了解夏季水果的内部结构。 <br />2.可以用不同的线条组合表达自己的感受和观察。 <br />3.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />4.体验明显的季节性特征。 <br />5.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />活动准备 <br />1. PPT。 <br />2.绘图纸，勾线笔，彩色笔。 <br />3. 《幼儿画册》规格书2，第30页，规格书3，第43页。 <br />活动程序 <br />1.猜输入，如图： <br />让孩子们知道夏天有很多水果，比较它们的形状，颜色，口味，并说出它们的外部特征。 <br />2.观察水果的内部结构（PPT）。 <br />（1）老师取出几盘水果，切成两半（可以水平或垂直切成两半），供孩子们观察和比较。 <br />（2）师生讨论每种水果的内部结构。 <br />3.素描画：《夏天的水果》。 <br />（1）在每张桌子上，孩子们可以放在西瓜，哈密瓜或猕猴桃的任何组合中。 <br />（2）儿童进行水果素描。 <br />指导点： <br />（1）引导孩子仔细观察。 <br />（2）合理布局，先从大果上取下，再将小果排列在适当的位置。 <br />（3）不需要儿童完全现实，他们可以将生活和想象力结合起来进行象征性表演。 <br />4.教师评估和总结。 <br />教学反思 <br />绘画的过程是创作的过程，是想象的过程。简而言之，这种教学活动是在幼儿成长的前提下进行的，以便儿童可以根据自己的兴趣积极地进行学习。在课堂教学中，他们不仅注重加强幼儿技能和动手能力的培养，而且还改变了知识和技能。模仿式教学方法使幼儿能够在动手实践中观察，思考和想象，鼓励幼儿尝试感受美，欣赏美并创造美。儿童也逐渐在实践活动中形成兴趣爱好，培养兴趣，并形成相应的技能，整个活动取得了良好的学习效果。因此，我们不仅要关注儿童美术活动的实际成果，而且要更加重视艺术创作的过程。必须着重发展幼儿的创造意识，创造能力和创造个性。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />