中班美术活动教案：水果造型教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班艺术活动的教学计划：水果造型课计划（对教学进行反思） <br />中班美术活动水果造型教学计划（含教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过拼写，切割，插入，连接等方法制作水果造型，培养孩子的想象力和经验劳动的乐趣适合幼儿园老师参加中班美术活动课。来看看水果造型课的计划。活动意向： <br />水果是儿童最喜欢的食物。在日常生活中，孩子们熟悉各种水果的形状和颜色。为了让孩子们更多地了解水果，该活动启动了。参与是一种幸福，创造是一种享受，合作是一种幸福。这项活动旨在提高孩子的大脑，动手能力和想象力的创造力，增强孩子和同伴的感觉，并使孩子感受到与同伴一起产生的幸福和快乐。 <br />活动目标： <br />1.通过拼写，切割，插入，连接等方式制作水果形状。 <br />2.培养孩子的想象力，体验劳动的乐趣。 <br />3.培养孩子的耐心和一丝不苟的素质。 <br />4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。 <br />5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 <br />活动准备： <br />1.预先学习简单的技能，例如剪切和连接。 <br />2，多媒体课件，各种水果（小西红柿，西瓜，苹果，梨，香蕉，橙子等），盘子，水果刀，手帕，牙签，小棍，小雨伞，吸管等辅助材料。 <br />活动程序： <br />（1）参观水果拼盘摄影展，感受水果的美丽。 <br />1.观看多媒体课件，欣赏水果形状。 <br />2.免费交流参观经验。 <br />3.地图上是什么？漂亮吗 <br />4.哪些水果是组成的？ <br />5.您喜欢哪种水果形状？为什么？ <br />（2）实物展示，勘探和生产方式 <br />1.在现场制作水果形状和视频显示。 <br />2，老师指导孩子如何使用工具，如何利用水果的形状进行切，切，去皮等技巧，并注意安全性。 <br />（3）制作水果形状。 <br />活动反思： <br />该活动主要采用自我探索的方法来指导儿童仔细观察并发现水果造型的秘密。他们将结合切割，切割，插入和连接的组合，这符合儿童的年龄特征。为了进一步满足孩子们对探索的兴趣，幼儿提供了交流表演的机会，准备了各种材料，让孩子独立选择，激发了孩子的创造力，并发展了孩子的创造力。让他们以自己独特的方式积极创造和表达水果形状。过去，在教学活动中，只强调教师与幼儿之间的互动。但是，儿童的水平仍然存在个体差异。有必要与同伴和同伴互动，以更好地发挥他们的想象力和创造力，并促进幼儿的个性。发展。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />