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中班美术活动——纸塑造型教案

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纸塑造型教案 <br />中班美术活动纸塑造型教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，体验自己动手制作的乐趣，感受成功的喜悦，逐步养成独立操作的习惯，培养耐心细致的工作能力和态，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是纸塑造型教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、 体验自己动手制作的乐趣，感受成功的喜悦。 <br />　　2、 逐步养成独立操作的习惯，培养耐心细致的工作能力和态度。 <br />　　3、 初步学习“拧、斯、拼”纸的基本技能，通过“拧、斯、拼” 等动作的发展，锻炼手臂肌肉及手指活动的协调性、灵活性。 <br />　　4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　1、 知识：引导幼儿欣赏用不同的方法塑造出来的形象，活跃想象力，讨论和思考“它是什么”。 <br />　　2、 环境：在美工区内设置“纸塑欣赏”，并提供废旧报纸让幼儿操作。 <br />　　3、 材料：大量废旧报纸、透明胶、订书机若干，展示板一块。 <br />　　活动过程： <br />　　一、 欣赏纸塑，激发兴趣。 <br />　　展示纸塑，启发幼儿讨论：这些纸塑是怎样做成的？它是什么？ <br />　　二、 学习制作的方法。 <br />　　1、 引导幼儿想一想，互相议一议：自己准备做什么?想用什么方法来做？ <br />　　2、 请个别幼儿讲一讲自己的想法，教师及时鼓励和表扬创造性的回答。 <br />　　3、 教师边小结边示范难点。 <br />　　三、 交代要求，幼儿分组制作，教师巡回指导。 <br />　　1、 引导幼儿顺着一个方向拧纸，并且要拧紧，提醒幼儿运用拧、撕、拼等各种方法。 <br />　　2、 提醒幼儿用订书机要注意安全，用绳子绑的时候要有松有紧，选择的绳子粗细可以不同。 <br />　　3、 评价活动，结束活动。 <br />　　指导幼儿将纸塑挂起，引导幼儿互相欣赏作品，说出自己最喜欢哪一幅，为什么？ <br />　　活动延伸： <br />　　1、 将剩余的报纸放入美工区内，让幼儿自己制作。组织讨论：还有什么方法可以制作纸塑？ <br />　　2、 提议小朋友回家与爸爸、妈妈一起用废旧报纸进行制作。 <br />　　活动反思： <br />　　《纲要》也指出：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”，幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物核武器现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:05 页数：3
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文章作者：U-43139

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