中班语言活动教案：树荫教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班语言活动教学计划：阴影教学计划 <br />中班语言活动阴影计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等，了解故事的内容，感受到熊的可爱尴尬，并根据情节积极参加讨论活动故事的发生，知道阴影的位置会发生变化，适合幼儿园老师去中班语言活动班，来看看阴影计划。活动目标： <br />1.理解故事的内容，感受熊的可爱尴尬，并根据故事的情节积极参加讨论活动。 <br />2.知道阴影的位置会改变。 <br />3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。 <br />4.静静地听别人的演讲，积极思考文学活动的乐趣。 <br />5.鼓励幼儿敢于表达意见。 <br />活动准备： <br />1.教具：熊，大树，小花，幼犬，鸟类，闪耀的阳光 <br />2.幼儿在户外活动中观察各种物体的阴影，引导幼儿发现阴影随着太阳的移动而改变位置。 <br />活动程序： <br />1.回忆起对阴影的理解，使孩子对听故事感兴趣。 <br />（1）问题：夏天到来时，人们喜欢站在哪里？为什么？ <br />（2）摘要：在夏天，由于树木凉爽，孩子们喜欢在树荫下移动。有一只喜欢在树荫下休息的小熊。现在，请孩子们听熊和树荫下的故事。 <br />2.欣赏故事并理解故事。 <br />（1）老师讲故事。 <br />（2）老师的问题：故事的主要讲者是谁？说了些关于熊的事吗？ <br />3.再次欣赏故事，加深对故事内容的理解，感受到熊的可爱和诚实。 <br />（1）老师在录制教具的同时放录磁带，并指导孩子们进行讨论：您喜欢故事中的熊吗？为什么？ <br />（2）根据孩子的情况适当地提问并补充问题。 <br />4.要求孩子通过提问来积极思考熊。 <br />（1）在再次享受故事后，问：熊终于被太阳唤醒了。太阳真的好吗？为什么？ <br />（2）启发性思考：您能帮助熊想出一种让他入睡的甜美凉爽感觉的好方法吗？ <br />5.引导孩子给故事命名。 <br />活动建议： <br />1.在日常生活中玩“阶梯影子”游戏。 <br />2.在步行中进行各种“阴凉”游戏。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />