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中班语言活动——树荫 教 案
中班语言活动——树荫 教 案
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树荫教案 <br />中班语言活动树荫教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议等内容,理解故事内容,感受小熊可爱的憨态,能根据故事的情节积极参加讨论活动,知道树荫的位置是会变换的,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是树荫教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.理解故事内容,感受小熊可爱的憨态,能根据故事的情节积极参加讨论活动。 <br /> 2.知道树荫的位置是会变换的。 <br /> 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br /> 4.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 <br /> 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> 活动准备: <br /> 1.教具:小熊、大树、小花、小狗、小鸟,会发光的太阳 <br /> 2.幼儿在户外活动观察各种物体的影子,引导幼儿发现影子会随着太阳的移动而改变位置。 <br /> 活动过程: <br /> 1.回忆对树荫的认识,引起幼儿对听故事的兴趣。 <br /> (1)提问:夏天到了,人们喜欢站在哪里?为什么? <br /> (2)小结:夏天,小朋友喜欢在树荫下活动,因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢在树荫下休息,现在,请小朋友们听一听小熊和树荫的故事。 <br /> 2.欣赏故事,了解故事内容。 <br /> (1)教师讲述故事。 <br /> (2)教师提问:故事中主要说的谁?说了一件有关小熊的什么事情? <br /> 3.再次欣赏故事,对故事内容加深理解,感受小熊的可爱、憨厚。 <br /> (1)教师边操作教具边放录音,引导幼儿讨论:你喜欢故事中的小熊吗?为什么? <br /> (2)根据幼儿讲述的情况适当提问,加以补充。 <br /> 4.通过提问引发幼儿积极的为小熊的想办法。 <br /> (1)再次欣赏故事后,提问:小熊最后被太阳烫醒了,太阳真的坏吗?为什么? <br /> (2)启发思考:你能帮助小熊想个好办法,让他睡一个又香又凉快的觉? <br /> 5.引导幼儿给故事起名字。 <br /> 活动建议: <br /> 1.在日常生活中玩“踩影子”的游戏。 <br /> 2.散步活动中开展寻找各种“树荫”的游戏活动。 <br /> <br />
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中班语言活动教案:树荫教案
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:41
页数:3
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文章作者:U-43139
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