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中班语言活动——动物的尾巴 教 案

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动物的尾巴教案 <br />中班语言活动动物的尾巴教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿倾听、参与活动、愿意讲述的习惯，丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有他们相应的尾巴，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是动物的尾巴教案。 <br /> 　　设计背景 <br />　　动物是受关注的，幼儿喜爱动物也是与生俱来的，而动物身上的奥秘则是幼儿感兴趣的内容。“动物尾巴的特征”成了“找尾巴”活动的话题，我设计了此活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1、培养幼儿倾听、参与活动、愿意讲述的习惯。 <br />　　2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有他们相应的尾巴。 <br />　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　重点难点 <br />　　掌握一些常见动物尾巴的特征 <br />　　活动准备 <br />　　动物绒玩具；老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等动物为把背景图一幅；断尾巴的动物及尾巴图片人手一份。 <br />　　活动过程 <br />　　一、猜一猜，说一说。 <br />　　1、用布遮住动物绒玩具的身体，尾巴露出布外。 <br />　　2、 猜一猜，这是什么动物？你怎么知道的？猜对的小朋友让小动物亲一下。 <br />　　3、 小结：动物尾巴的特征。 <br />　　二、看一看，说一说。 <br />　　1、出示动物尾巴背景图，请你和旁边小朋友说说，那些动物躲在里面？ <br />　　2、 请幼儿找出躲在里面的小动物是谁？并说你怎么知道的？ <br />　　3、 小结：除了这些动物尾巴还有那些动物尾巴？ <br />　　三、游戏：找尾巴。 <br />　　教学反思 <br />　　此次活动能够培养幼儿倾听愿意讲述的习惯，让幼儿掌握了一些常见动物尾巴的特征。但是有小部分幼儿在参与讨论过程中不够积极互动，今后还要在这方面多调动幼儿参与活动的积极性，提高学习兴趣。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:48 页数：3
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文章作者：U-43139

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