中班音乐游戏《会跳舞的发条玩具》

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班音乐游戏《会跳舞的发条玩具》 <br />2，理解缓慢的节奏，并可以跟随音乐以肢体语言表达和创造。 <br />3.感受音乐的乐趣游戏中音乐的变化，体验合作游戏的乐趣。 <br />活动准备：发条玩具，例如录音机，录音带和许多孩子。 <br />活动流程: <br />一，进入市场 <br />将火车驶入舞台。体验火车开始进入车站时减速的特性。 （输入音乐） <br />其次，玩发条玩具，并感知发条玩具从跳动到减速直到最后停止的节奏特征。 <br />1.免费玩发条玩具。 <br />2，找到节奏类型，引导孩子尝试模仿动作，讲出相同的节奏。 <br />（您发现发条玩具跳得一样，为什么发条玩具跳得更慢？） <br />第三，感受被缓慢和缓慢所停止的音乐节奏，并尝试通过身体动作来表达它。 <br />今天，老师带来了一段音乐，这是发条玩具跳舞的音乐。让我们一起听，看看他们如何跳舞！ <br />1.听音乐（一次音乐） <br />他们如何跳舞？ （他们跟随音乐并有节奏地跳舞！）您听到了什么声音？春天好，玩具会开始跳舞吗？ （扭动发条并停下来，放到地上）那就是发条玩具准备跳舞了！ <br />1.第一次跟随音乐模仿发条玩具的自由舞步。 （次要音乐） <br />现在，让我们跳舞，作为音乐的发条玩具。你想成为什么样的人？你的发条在哪里？我是XX发条玩具，我会帮你解决的。准备！ <br />2，第二次跟随音乐，有节奏的舞蹈，强调慢节奏！ （三首音乐） <br />发条玩具，让我们再次跳舞，看看哪个发条玩具随着音乐有节奏地跳舞。而且，在音乐越来越慢的地方，舞步越来越慢。 <br />第四，加深对儿童音乐的理解，创造。 <br />1.要求孩子用自己的音乐跳出音乐。 <br />好的，您想一想，除了发条玩具跳舞的速度越来越慢，而后面跳舞的速度越来越慢了吗？ <br />引导孩子的想象力，并以更夸张的动作表达出来。 （四次音乐） <br />2，请听完整的音乐风格，以便改进游戏。 <br />玩具最后累了，停了下来很累，但是音乐是如此好，他们仍然想跳，我该怎么办？ <br />请听这段音乐，看看它与我们刚刚跳舞的音乐有何不同。 <br />好的，接下来让我们用这首音乐为玩具朋友们加油打气。舞蹈正式开始，小玩具准备好了。 （完整的音乐） <br />结束：舞蹈是如此快乐，如此有趣，让我们驾驶发条玩具车，并告诉更多的朋友来。 （完整的音乐） <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />