中班音乐活动教案：柳树姑娘教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班音乐活动教学计划：刘舒姑娘教学计划 <br />中班音乐活动流苏女孩教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会唱歌，引导孩子们以连贯的婉约与轻快，活泼的歌声表达歌曲的不同情绪，指导孩子们表演歌曲和使用身体动作。柳树的图像适合幼稚园老师参加中班音乐活动课。快来看看流书女子教学计划。活动目标： <br />1.学会唱歌，引导幼儿用连贯，优美，生动的歌曲表达不同的心情。 <br />2.指导孩子们演唱歌曲，并用肢体动作表达柳树的形象。 <br />3.通过这项活动，将激发孩子们对柳树的热爱和对自然的热爱。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 <br />活动准备： <br />歌曲《柳树姑娘》场景图片3 <br />活动程序： <br />一，进口 <br />节奏《布谷鸟》，老师和年轻人在音乐中感受到春天的美丽。 <br />二，新补助 <br />1.老师：美丽的春天已经悄然来了。春天有没有发现美丽的春天的色彩？ <br />老师指导孩子说春天有柳树的物体。 <br />那你知道柳树在微风中摇摆吗？ <br />2，老师：现在，让我们也做一个柳树枝，听音乐，轻轻地在微风中摇摆，好吗？ <br />老师和孩子们遵循音乐节奏。 （其中《柳树姑娘》播放音乐作为背景音乐） <br />老师：只是背景音乐，孩子们听到了几拍的节奏吗？ <br />引导孩子成为3节拍节奏的音乐。让孩子和老师使用节拍方法来敲打《柳树姑娘》的节奏。 <br />再次敲打节奏，感受歌曲的节奏。 <br />3.老师：老师今天还带来了一首与柳树有关的歌曲，名为《柳树姑娘》。然后让我们一起听吧，好吗？ <br />老师唱歌《柳树姑娘》，孩子们唱歌。 <br />老师：你在歌曲中听到了什么？ <br />根据孩子们的回答，老师会提供地图以方便记忆孩子的歌词。 <br />老师：很好。那我们一起唱歌学习音乐，好吗？ <br />学会唱歌：孩子和老师完成唱歌，老师可以使用地图帮助孩子掌握歌舞内容。 <br />练习歌曲，将男女儿童分开，然后集体唱歌。 <br />4.老师：歌词的前两个句子是柳树姑娘拖着长长的蝎子并随风轻轻摇摆的表现。孩子们认为我们应该怎么唱歌？ <br />年轻：美丽而快乐的歌声。 <br />老师：柳树姑娘闯进了池塘。她很高兴在池塘里洗头。我们应该怎么唱歌？ <br />（生动活泼）以优美，生动，开朗的方式表达歌曲。 <br />5.老师：春天来了，柳树姑娘会越来越美丽，让我们也成为一个美丽的柳树姑娘。 <br />（指导：前后的感觉是不一样的，孩子们将通过动作来实现。） <br />孩子们跟随音乐唱歌和表演。您可以独自跳舞，也可以和好朋友跳舞。 <br />6.老师：接下来，老师将要求孩子们一起做《猜拳游戏》。 <br />老师和孩子们在游戏中结束了教学活动。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />