中班数学教案：找朋友（认识10以内相邻数）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班数学教学计划：结识朋友（知道10个以内的邻居数） <br />活动目标 <br />1.识别10之内的邻居数。 <br />2.感知一个数字和两个相邻数字之间的关系。 <br />活动准备 <br />1，5纸猪卡，6小猫卡，7猴子卡，1-10长卡 <br />2，数码卡1-10张，每人一张 <br />活动程序 <br />首先，知道邻居的数量 <br />老师在黑板上撒了三张动物卡片。 <br />问题：黑板上的三张动物卡片有什么区别？ <br />2.谁可以将相同的动物卡片放在一起并对齐。 <br />3.每个动物卡可以用数字表示多少？ <br />要求孩子们在每只动物的下方使用数字卡注明他们的数量。 <br />4.动物卡片如何排列？在6张小猫卡的前面有几张猪卡？ 6张小猫卡的后面是几只猴子卡？ <br />5.为什么在6张小猫卡前有5张猪卡？ 6张小猫卡落后于7张猴子卡？ <br />6,6的前面是什么？ 6的后面是什么？ 6点到5点怎么样？ 6点到7点怎么样？ <br />其次，邻居之间的关系 <br />1.老师出示一张1-10的积分卡，引导孩子观察和匹配数字卡。 <br />2.老师指着8的长条形卡，问了一些问题：地图上有多少个点？ <br />请找到一个比它小1的孩子和一个比他小1的朋友。 <br />3.1个数字中有多少个朋友？你是什么样的朋友？ <br />4. 9号有朋友吗？它的朋友是谁？ <br />三，游戏：找朋友 <br />1.老师举报了一个号码，请在您自己的卡片中要求，并提出这个号码的两个朋友。 <br />2.重复多次游戏后，您可以要求孩子是两个人一组，一个人举报，一个举起若干张纸牌，然后交换游戏。 <br />3.问题： <br />（1）每只动物的卡数是多少？ <br />（2）6张小猫卡前面有几张猪卡？ 6张小猫卡的后面是几只猴子卡？ <br />（3）6的前面是什么？ 6的后面是什么？ <br />4. 9号有朋友吗？它的朋友是谁？ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />