幼儿园中班语言教案《小河马和刷牙精灵》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼稚园初中语文教学计划《小河马和刷牙精灵》 <br />中班语言教学计划《小河马和刷牙精灵》包括对适合中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们乐于刷牙，学习正确的刷牙方法，发现刷牙前后的变化，指导孩子们仔细观察图片，积累孩子的想象力，带着反思性的教学计划来看看幼儿园的中班语言《小河马和刷牙精灵》。 <br />活动目标： <br />1.发现刷牙前后的变化。 <br />2，愿意刷牙，学习正确的刷牙方法。 <br />3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />4.激发人们对文学作品的兴趣。 <br />活动准备： <br />· 《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件（ppt） <br />·龋齿的照片 <br />·牙模，牙刷，牙膏和小牙刷 <br />·歌《刷牙歌》 <br />活动程序： <br />（1）募集利息 <br />一个（显示出刷牙的精神）这是一个小精灵，她叫刷小精灵。 <br />一个（显示一只小河马）这是谁？这只小河马怎么了？他为什么堵鼻子？ <br />让我们听听这个故事。 <br />（2）刷精灵的变化 <br />1显示第二到第六张脸： <br />刷牙精灵的牙齿是什么？让我们来看看。 （显示龋齿的图片） <br />你喜欢刷牙精灵的牙齿吗？为什么？ <br />2显示第7面： <br />为什么小河马要塞鼻子？ <br />猜猜这将如何发生？让我们往下看，看看你猜对了吗？ <br />3呈现第8至15张面孔： <br />一个刷过的精灵变了几次？她成功了吗？ <br />当一只小河马看到刷牙的小精灵如此悲伤时，会发生什么？ <br />4呈现第1至第6张面孔： <br />如果是，看到别人伤心和悲伤，你会怎么做？ <br />5显示20号到2号面： <br />一个刷牙的精灵在做什么？ <br />你会刷牙吗？ <br />我们和刷精灵一起刷牙！ <br />孩子们拿着小牙刷，听孩子们的歌，看老师示范，学习正确的方法。 <br />儿歌：手中的小牙刷， <br />我张开嘴 <br />在左边刷，在右边刷， <br />内外刷 <br />牙齿变白。 <br />学习后，按照《健康歌》的音乐进行练习，并彻底刷牙。 <br />6显示第22至末： <br />牙刷很干净，会发生什么奇妙的事情？ <br />摘要：刷牙牙齿，不仅使牙齿变得干净，而且结识了小河马的新朋友。刷牙很棒！ <br />（3）我是刷牙精神 <br />你喜欢刷牙吗？ <br />每天早晨和晚上都有刷牙小精灵，记得和她一起刷牙，她会和你成为朋友！ <br />活动反思： <br />通过活动，孩子们可以了解如何刷牙，并且通过生动的歌曲，您可以学习正确的刷牙方法，从而使孩子成为孩子的最爱。 <br />小百科全书：刷牙是一种重要的自我口腔保健方法，使用牙刷去除牙菌斑，软污垢和食物残渣，并保持口腔清洁。这也是人们清除牙菌斑，预防牙周病发生，发展和复发的最重要手段。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />