幼儿园中班语言教案《逃家小兔》

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班语言课《逃家小兔》 <br />中班语文课01030010适用于中班语文主题教学活动，让孩子感受到母亲的爱，学会表达对母亲的爱，观察图画，理解故事内容，来看看幼儿园中班语文01003010课程计划。 <br />活动目标： <br />1.观察图片并了解逃生兔子的故事。 <br />2.尝试使用短语&ldquo;如果.只是.&rdquo;来扩大您的想象力并大胆地进行。 <br />3.感受母亲的爱，学会表达对母亲的爱。 <br />活动准备： <br />大书《逃家小兔》背景音乐《逃家小兔》 《逃家小兔》小球 <br />活动程序： <br />一，创造情况，引导孩子大胆想象故事 <br />老师：孩子们的老师介绍了两个新朋友（展示大书）。他们是兔子妈妈和兔子。 <br />-兔子妈妈和兔子住在大树旁的一间小房子里。他们过着幸福的生活。看，他们坐在那棵大树下聊天。说什么？ <br />-本书记录了兔子妈妈和兔子在一起交谈的内容。让我们看看兔子妈妈和兔子怎么说。 <br />其次，老师指导孩子阅读和理解书中的内容。 <br />兔子是可调的，它有一个大胆的主意，想逃离家园，成为一只逃生兔子，请孩子猜测逃生的含义，读一本书的名字。 <br />第一张图片（小兔子变成小鱼） <br />-兔子离开家后，他和你妈妈玩耍，并追我躲藏。兔子刚开始变成什么？他的母亲变成了什么，母亲如何抓住他的小宝宝，为什么不使用鱼钩，用萝卜钩住兔子？ <br />总结（兔子妈妈知道她的宝宝最喜欢吃胡萝卜，这样兔子就可以和兔子妈妈一起回家，而且不会伤害兔子。兔子妈妈爱兔子！） <br />1.阅读字符并学习以下句子：&ldquo;如果您成为.我将成为.&rdquo; <br />2.老师：现在我在玩兔子妈妈，你们一起玩兔子宝贝，让我们谈谈兔子和妈妈。 <br />第二张图片（兔子变成石头） <br />-顽皮的小兔子变成了什么？他的母亲正在寻找什么？我妈妈爬了什么？有这么多东西可以爬山，您认为您的母亲会有什么感觉？你为什么要寻找兔子？ <br />总结（兔子妈妈背书包，年龄也很大，爬这么高的山很辛苦，但是兔子妈妈必须经过艰辛才能找到兔子回家。） <br />第三张图片（兔子变成小花） <br />-但是兔子仍然没有停止奔跑，它变成了什么？兔子妈妈变成了什么？看园丁，猜猜他在做什么？除了给小花除草和施肥外，如何制作小花？想一想为什么母亲在没有成为摘花人的情况下变成了园丁？为什么兔子妈妈的篮子里有小草？ <br />-猜猜下一个兔子会变成什么？请孩子讨论。 <br />第四张图片（兔子变成小鸟） <br />-兔子仍被她的母亲发现，但她仍然拒绝回家。他想成为一只鸟，然后飞到很远的地方。 <br />-我妈妈这次变成了什么？如果您成为.我将成为.谁可以使用？ <br />老师：让我们听听兔子和兔子妈妈的话。 （请参阅课件） <br />第五张图片（兔子换帆船） <br />1.问题：您聊天的次数越多，您越开心，您对他成为的人的关注就越多。这个兔子妈妈变成了什么？引导孩子使用，如果您成为.我将成为.&#039;完成单词。 <br />-事实证明，这只兔子想成为飞过大海，漂流到远方的帆船，无论我要去哪里，但我们知道我的母亲不希望兔子漂流到远方，所以她变成了什么？ <br />-您想知道妈妈想要兔子去哪里吗？ <br />-是的，我的母亲希望兔子回到自己的怀里，但兔子仍然想逃脱。他想成为一名飞人，飞得很高。 <br />第六张图片 <br />-当兔子变成飞人时，猜猜兔子妈妈变成了什么？兔子妈妈以前从未练习过走钢丝绳。她怕什么危险？但是她继续前进，因为她想找到她的小宝宝，可以看出兔子妈妈对兔子充满了爱。 <br />第三，通过语言游戏，引导幼儿大胆地想象，积极表达和体验活动的乐趣，使用&ldquo;如果.只是.&rdquo;这句话。 <br />游戏规则：谁找到球，谁就会大声说：&ldquo;如果你来追我，我就会成为&hellip;&hellip;让你&hellip;&hellip;&rdquo;这个难以言表的孩子将受到...