幼儿园中班语言教案：爸爸的手

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班语言教学计划：爸爸的手 <br />1.感受了解父亲的手的技巧，并增加对父亲的感情。 <br />2.尝试用完整的陈述来模仿散文。 <br />活动准备： <br />显示问卷“爸爸的手”（根据不同的技能分类）。 <br />活动程序： <br />一，回忆散文 <br />几天前，我们听了一篇有关“爸爸的手”的文章。你还记得吗？让我们给大家读这篇不错的文章。 <br />2.回顾散文的主要内容。 <br />问题：在散文中爸爸的手为我们做了什么？ <br />其次，介绍问卷“爸爸的手” <br />1.我们回到家，研究了很多关于父亲手的技巧。您今天想介绍一下父亲的手吗？ <br />2，出示问卷，孩子介绍父亲手的技巧。 <br />3，总结：爸爸的手又大又结实，可以做很多事情，而且每个父亲的手都不一样，爸爸真的可以令人赞叹。 <br />三，模仿散文 <br />1.您认为您父亲的手还不够大吗？您想把父亲的手艺融入到散文中吗？试试吧？ <br />根据孩子的反应，要求不同程度的要求，并给敢于尝试金手指的孩子作为奖励。 <br />老师读散文的开头和结尾，孩子写父亲手的技巧。 <br />尝试共同授权散文，即确定顺序，然后两个或更多人将一起完成散文。 <br />尝试将您父亲的一些手放在散文中。 （关键是考虑首先要谈论的技能，以及要说的技能。） <br />2.向您写自己的散文。 <br />活动额外资讯： <br />爸爸的手的散文编得越来越长。 <br />散文：爸爸的手 <br />我父亲有一只大手，坚强而聪明，非常热情。在炎热的天气里，爸爸的大手轻轻地摇了摇风扇，为我驱赶了蚊子。下雪时，父亲的大手握住我的小手，使我的小手温暖。爸爸的一臂之力仍然是合格的修理工。我的玩具坏了。几分中后，我父亲的手将其固定。我的手长大了，什么时候可以像爸爸一样有大手。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />