幼儿园中班数学教案《豆宝宝搬家》（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班数学课《豆宝宝搬家》 <br />小班体育教学计划《小兔子拔萝卜》适用于小班体育主题教学活动，指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，正确感知8以内的数字关系，理解数字的含义。快来看幼儿园小班运动《小兔子拔萝卜》走吧。 <br />工艺记录： <br />（1）活动目标： <br />1.正确感知数字在8之内的数量关系，并理解数字的含义。 <br />2.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />3.培养孩子的思维和口头表达能力。 <br />（2）活动准备： <br />1.空塑料瓶的数量（孩子数量的3-4倍） <br />2，一些豆子 <br />3或8个以内的实物纸（粘贴在塑料瓶上） <br />4或8以内的数字卡（用作门牌号） <br />5个，8个数字徽章（孩子数量略多） <br />（3）活动过程 <br />1.装饰一所新房子 <br />（1）（显示一个塑料瓶）部门：这是Bean Baby的新房子。让我们帮助Bean Baby更漂亮地装饰新房子。看，这里有很多漂亮的图片，在新房子里装饰。 <br />（2）提出操作要求：首先计算前几瓶纸条上的点数，找出比该点数多一个的物理图像，然后将其粘贴在瓶上。 <br />（3）儿童的操作，鼓励儿童多做事。 <br />（评估：教师给幼儿留出足够的自由选择的空间。幼儿可以根据自己的能力选择不同高度的瓶子，也可以选择一个或多个瓶子来充分体现个人差异。） <br />（4）专注于幼儿的操作。 <br />（孩子A：我做了3瓶。这瓶有4分。我选择5个兔子贴在这里。这瓶有7分，我贴了8个萝卜。这瓶有2瓶。 3棵树。 <br />小孩B：我和他所做的不同。我首先发现了5只猴子，然后发现了4瓶想法。 <br />儿童C：我只酿了一瓶。 ） <br />（5）摘要：我们知道*小于*，并且相应的数字卡以顺序排列的方式显示。 <br />（评估：通过总结，非常有必要改善孩子通过手术获得的情感体验，形成数学概念，而不仅仅是停留在情感上。） <br />2，豆宝宝动 <br />（1）老师：新房子装修好了，我们要请宝宝住新房子。 <br />（2）提出操作要求：在几瓶中算出纸条上有多少个点，那么这个新房子将住一个豆子婴儿，豆子的个数要比点数少一个，然后是门牌号，个数门牌号和豆豆宝宝的号码是相同的。如果是7个主意，则只住6个婴儿，找到数字6，然后将其粘贴在瓶盖上。 <br />（评估：此链接的需求与前一个链接的需求是渐进的关系，难度有所提高，步骤也很复杂。我们不仅必须了解数量关系，而且还要巩固数量和数量的匹配。从易于困难的操作，有助于提高幼儿的逻辑思维能力。） <br />（3）儿童的操作，鼓励儿童多做事。 <br />（4）交换您自己的操作。 <br />（评估：相互交流可以为每个孩子提供交谈和体验成功喜悦的机会） <br />（5）摘要：我们知道*大于*，并且相应的数字卡以顺序排列的方式显示。 <br />3，游戏：数码宝贝找朋友 <br />（1）老师：豆宝宝住在新房里，让我们睡个好觉。刚帮助宝宝搬家，有点累，让我们休息一下，做一个寻找朋友的游戏。 <br />（2）年幼的孩子可以选择将数字徽章贴在胸前。 <br />（3）游戏开始：请一个孩子朗读歌曲&ldquo;嘿，我7岁，我的朋友在哪里？ &#039;&#039;它在这里&#039;。 8名和6名儿童排在第7位左右，并赶出活动室。 <br />（评论：虽然这是一种比较传统的游戏，但它可以帮助孩子们进一步将数字关系巩固在8个以内，形成更完整的数量关系概念，而且还可以激活气氛，从而使孩子们可以在一个更加轻松的气氛中进一步的发展。） <br />活动评估 <br />这是一项愉快的数学活动。它为年幼的孩子创造了学习的氛围，供他们自己选择，判断和探索，这极大地反映了以孩子为活动主体的教学原则。 <br />2.这是一个有趣的数学活动。幼儿通过粘贴图片，将咖啡豆放入瓶中，粘贴房屋编号以及进行朋友游戏，对孩子的活动充满热...