幼儿园中班识字教案：飞和跳

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班扫盲计划：飞跃 <br />1.引导幼儿使生活中的“飞”和“跳”运动与汉字相匹配。 <br />2.最初培养孩子对理解汉字的兴趣。 <br />活动准备1.课件-图片蝴蝶，兔子。 <br />2.动物，汉字卡。 <br />活动程序 <br />首先，了解“飞”，“跳” <br />1.知道“飞” <br />（1）今天在树林里有一个动物运动会（展示蝴蝶） <br />你先找谁它是什么？ <br />（2）显示许多小动物的图片 <br />引导孩子找出参加“蝇”比赛的小动物。 （蜻蜓，鸟）。 <br />（3）引导孩子观察“飞”这个词，什么是小动物的翅膀？ <br />2.知道“跳跃” <br />（1）让孩子们思考剩下的动物（青蛙，兔子）可以参加什么样的比赛 <br />（2）还有哪些其他动物有跳跃能力？ <br />3.总结：哪种动物具有“飞行”的能力？哪种动物具有“跳跃”的能力？ <br />二，审核与合并 <br />1.寻找汉字的动物 <br />（1）解释方法： <br />用两个单词“ fly”和“ jump”，有两种匹配项。 <br />每个孩子都可以看到面前的小动物具有什么样的技能，以及他们可以参加什么样的比赛。 <br />然后将其发送到相应的汉字。 <br />例如，要参加“飞行”比赛，它将被发送到汉字“飞行”的一侧。 <br />（2）个别儿童的示范。 <br />（3）收集小动物参加比赛，并在发送时讲话。 <br />如果您发送了一只兔子→跳，您会说：“我的小兔子会跳，我会把它送去参加比赛。 “ <br />2.看一下寻找汉字的动作 <br />老师采取行动来提高汉字。 <br />3.有趣的练习-连接单词 <br />连接到与汉字相对应并与之相对应的图片。 <br />像青蛙一样-（青蛙图片） <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />