幼儿园中班教案《纸杯花》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班教学计划《纸杯花》带反思 <br />中班教学计划《纸杯花》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以发现不同花朵的特征，进行比较观察，激发对手工活动的兴趣，使用剪刀和纸杯来完成了解花朵的形状，知道不同的切割方法可以制作出不同形状的花朵。快来看看幼儿园中的思考《纸杯花》。 <br />活动目标： <br />1.激发幼儿对手工活动的兴趣。 <br />2，可以找到不同花朵的特征，进行比较观察。 <br />3，用剪刀，纸杯完成花朵的形状，知道不同的切割方法可以制作出不同形状的花朵。 <br />4.感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣。 <br />5，体验想象力，创造各种幸福的图像。 <br />主要难点： <br />重点：用剪刀和纸杯完成花朵的形状。 <br />难点：使用不同形状制作不同形状的花朵。 <br />活动准备： <br />1，多张鲜花的图片，光盘。 <br />2.一张纸杯花卉作品和一张背景图片。 <br />3，剪刀，纸杯和水彩笔。 <br />活动程序： <br />1.播放课件，引导孩子观察和感受花朵的颜色和形式的美丽和独特性。 <br />2，老师展示了好纸杯花，激发了孩子动手的兴趣，老师并演示了纸杯花的生产过程。 <br />1.孩子们喜欢老师制作的纸杯。 <br />2.老师演示制作纸杯的过程。 <br />3.老师指导孩子们探索如何使用纸杯和剪刀来表达不同形式的花。 <br />老师指导幼儿自由探索，大胆创新，并使用不同的切口剪出不同的花瓣。 <br />4，给孩子制作纸杯花，指导老师导游，及时反馈给孩子不同的切割方法。 <br />1，儿童制作纸杯花，老师导游。 <br />2.提醒孩子安全使用剪刀，并均匀切出花瓣。 <br />5，儿童作品展示，老师总结。 <br />1.在背景图上显示孩子们的作品，孩子们会互相欣赏和评价。 <br />2.老师总结。 <br />活动额外资讯： <br />在活动区域继续创建其他纸杯。 <br />活动反思： <br />活动开始时，我播放了各种美丽多彩的花卉课件。当孩子们看到它时，他们非常兴奋。观察它们之后，他们发现了不同花朵的特征。然后我展示了很多老师制作的纸杯花。一次，我吸引了幼儿，激发了他们的创造欲望。在示范制作纸杯的过程中，我为孩子们唱了一首好歌，以便孩子们清楚地记住制作过程。他们在制作过程中非常认真认真，特别是一些通常很懒惰并且乐于进行自己的创作的孩子。孩子们的作品非常漂亮。我还向花园背景展示了他们的纸杯花。让花园变得更加美丽，孩子们会互相欣赏和评价。它不仅增强了孩子们的自信心，而且使他们体验到成功的喜悦。 <br />小百科全书：花卉是有观赏价值的观赏植物，是享乐植物的统称，是喜阳和耐寒的，具生殖功能的短枝，种类很多。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />