幼儿园中班教案《纸杯》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班教学计划《纸杯》带反思 <br />中班教学计划《纸杯》包括对适合中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们动手操作能力，尝试通过纸杯的变形使纸杯花开，体验变形带来的幸福感，并能耐心地进行变形活动，让我们快来看看幼儿园中班《纸杯》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.尝试通过使纸杯变形来制作纸杯花。 <br />2.培养孩子动手能力。 <br />3.体验变形带来的快乐，并能够耐心地完成变形活动。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5.引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类并养成良好的习惯。 <br />教学重点，难度 <br />1.儿童动手进行剪切，粘贴和绘画的能力。 <br />2，耐心地完成工作经历中的快乐经历。 <br />活动准备 <br />1.材料：纸杯，剪刀，木棍，彩色铅笔，彩色纸，一次性筷子，包装纸等。 <br />2，展示产品，ppt。 <br />活动程序 <br />首先，链接的开头： <br />1.欣赏 <br />让孩子们在优美的音乐中欣赏纸杯ppt。 <br />2，讨论 <br />这是什么？这些花有什么特别之处？这些花是用什么做成的？鼓励幼儿探索如何制作纸杯。 <br />二，基本链接： <br />1.出示纸杯样品 <br />2，老师问问题：孩子们猜一个一次性纸杯怎么能变成一朵美丽的花？ <br />3.在播放ppt时说明制作方法，然后演示制作方法。 （ppt和显示项目中有许多不同的花朵，但是本课仅选择四个简单的花朵，例如向日葵等。由于我们的班级共有19个孩子，因此分为四组，每组材料准备了也有所不同，孩子们可以根据自己的喜好进行选择。） <br />4.在老师提问后，孩子告诉制作纸杯花的步骤。 <br />5，提出要求（笔记和其他问题） <br />6，儿童手术，老师导游指导。 <br />三，链接结束 <br />1.作品展示：孩子们在艺术区介绍自己的作品并布置自己的花朵。 <br />2，老师的评语，鼓励孩子做得更好。 <br />四，扩展 <br />废纸杯还能做什么？ <br />教学反思 <br />关于活动过程的思考：在材料准备过程中，它并不被认为太全面。当时因为是中班，所以我选择了四个最简单的给孩子们做，但是在切纸杯的过程中，由于我的缘故，我没有在纸杯上划线，这导致了大多数孩子在切割过程中遇到困难。然后我给孩子们打上标记，浪费时间，但是我在其他方面还是很准备的：树干，树叶等都很好，并且过程中也很顺畅。在准备的四种花中，向日葵做得最好。 <br />评估活动效果：因为过去，这种形式的手工制作很少在我们的幼儿园中进行（主要是因为父母不注意，材料是由老师自己准备的，所以我选择纸杯作为材料），孩子很少触摸它们。受我县派到农村的质量班的启发，我设计了这部分艺术作品。这节课比较成功。因为年幼的孩子表现出喜悦，渴望和期望。 <br />小百科全书：纸杯是一种纸容器，是通过处理和粘合化学木浆制成的原纸（白色纸板）制成的。外观为杯子形状。用于冷冻食品的纸杯可以涂上冰淇淋，果酱和黄油。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />