幼儿园中班教案《信的旅行》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《信的旅行》带反思 <br />中班教学计划《信的旅行》反映了适用于中班的社交主题教学活动，使孩子们可以初步培养爱心和尊重邮局工作人员，了解邮局给人们的生活带来的便利，并了解邮局的人员，事物，事物和理解。在发送信件的过程中，尝试发送幸福的信件，请使用相应的方法查看10个或更少的集合。来看看带有反思计划的幼儿园中班《信的旅行》。 <br />活动目标 <br />1.识别邮局中的人员，事物和事物，并了解发送信件的过程。 <br />2.初步培养孩子的爱心，尊重邮局工作人员的情绪，了解邮局给人们生活带来的便利。 <br />3.尝试发送幸福信，并使用相应的方法查看10内的数字集合。 <br />4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />5.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。 <br />活动准备 <br />CAI课件，5个带数字的邮箱，35个带相应点的信封以及一套邮递员服装。 <br />活动程序 <br />（1）邮递员寄了一封信以介绍该主题。 <br />老师和邮递员问好，邮递员：“我是青山路邮局的邮递员。这是班罗希文孩子的来信。老师和邮递员感谢您引导孩子们看邮递员的衣服和包裹。 <br />（2）显示信件并引导孩子观察和阅读信封和信件的内容。 <br />问题：1.这是罗希文母亲的信吗？ <br />2.广州离我们很远。这封信是怎么来的？邀请幼儿自由讨论。 <br />摘要：一些孩子说这封信是火车发来的。一些孩子说这封信是邮递员的叔叔寄的。它是怎么来的？只要问邮递员阿姨带我们去旅行吧！ <br />（3）玩课件，邮递员将介绍它，以帮助孩子感觉和理解寄信的过程。发送一封信-寄给邮局-邮戳-机械师信-邮件（火车，飞机）投递信-手动邮寄给另一家邮局-投递信 <br />问题1：这个高大的圆筒叫什么名字？ <br />邀请幼儿自由发言，并介绍几种不同颜色的邮箱。 <br />问题2：这位阿姨是谁？ <br />邀请幼儿畅所欲言，并指导他们观察邮递员阿姨的衣服。 <br />摘要：每个邮递员的衣服都是绿色的。他们很难。他们每天都准时收拾邮件。 <br />问题3：这封信是从哪里来的？每个邮局的入口处都有一个中国邮政徽标。你能在图片中找到它吗？ <br />引导孩子观察标志，像什么？ <br />摘要：这个标志就像鹅一样，代表中国邮政。 <br />问题4：这位叔叔在做什么？ <br />摘要：盖上邮戳，以便收件人知道这封信是何时何地发出的？ <br />问题5:这台机器在做什么？ <br />摘要：机器按邮政编码划分。 <br />问题6：这辆车是什么颜色？你知道这是什么车吗？ <br />摘要：这被称为邮政车，旨在携带信件。 <br />问题7：对方邮局到达后，仍然有一封拆分信。这次和上次有什么区别？ <br />摘要：这是根据信件上的地址手动分配信件的方法。 <br />（4）游戏：排序 <br />老师：“最初，您需要这么多邮局工作人员的帮助，这封信可以给我们。孩子们，你还记得这封信的旅行过程吗？现在，我将测试您。这里的图片不整齐。您能按照信件的旅行顺序重新排列它们吗？” <br />通过人机对话，孩子们可以利用他们掌握的知识对图片进行分类。 <br />（5）游戏：“小邮递员”。 <br />邮递员从袋子中取出未发送的字母，请孩子帮忙写信，并要求点数和编号的相应要求。例如，如果在信封上标记了6个点，则应将其发送到第6个邮箱。 <br />（6）邮递员阿依评估了给幼儿寄信的情况。 <br />教学反思： <br />为了使课堂表现更好，我做了很多准备工作，主要是收集有关信息。我所做的工作围绕教学目标而进行。学生必须更清楚地理解从邮件到馆藏的主要链接，并体验邮政人员的辛勤工作。老师的印象不是那么深刻。因此，我上网查看了视频。在学生身上播放。实践证明，采用这种教学方法可以使课堂更加高效。由于教学目标要求学生了解发信的常识，因此我准备了相应的课件，使学生可以在轻松愉快的环境中一目了然并掌握常识。学习如何写信，知道如何在现实生活中使用它。交流中的一些规则尚不清楚，因此我使用了一些负面的教科书，并告诉班上的学生帮助拍摄视频，让全班讨论并指导他们如何遵守交流规则。 <br />百科全书：信封通常是指一袋类似的信息袋，其中包含使用邮政信件保持其信件对应的人员的信息，信封通常制成矩形纸袋。 <br />