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幼儿园中班教案《小雨滴》含反思(通用)
幼儿园中班教案《小雨滴》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《小雨滴》带反思 <br />中班教学计划《小雨滴》包括对适合中班的语言主题教学活动的反思,让孩子们感受到雨滴的欢乐,感受孩子们歌曲的美好心情,熟练地背诵孩子们的歌曲,学习记录他们的思想通过绘画,来看看幼儿园中班《小雨滴》包括对课程计划的反思。 <br />活动设计背景 <br />为了激发孩子对儿童歌曲和夏季天气的兴趣。 <br />活动目标 <br />感受孩子们歌曲的美好心情,并熟练地朗诵孩子们的歌曲。 <br />感受小雨滴带来的欢乐。 <br />学习通过绘画记录您的想法。 <br />了解儿童歌曲的含义和哲学。 <br />根据您现有的经验,大胆表达自己的想法。 <br />教学重点,难度 <br />让孩子知道夏天的天气模式和特征。 <br />活动准备 <br />做照片的老师小的雨珠。美妙的音乐。 <br />海报纸,彩色铅笔。 <br />活动程序 <br />会议开始;通过谈话引起了孩子对儿童歌曲的兴趣。 <br />基本链接;学习儿童歌曲 <br />1.欣赏孩子们的歌曲。 <br />2.鼓励幼儿勇敢一点。 <br />3.引导孩子将自己想象成小雨滴,并在阅读时背诵歌曲。 <br />结束链接;引导孩子们讨论自己对雨天的理解。 <br />扩展链接 <br />教学反思 <br />1.播放歌曲时,可以先设计几个合适的动作。 <br />2要求孩子们对雨天有自己的理解,并使用口头方式让孩子养成在小组面前交流的习惯。 <br />小百科全书:半径小于100μm的水滴通常称为云滴,半径大于100μm的水滴称为雨滴。标准云滴半径为10μm,标准雨滴半径为1000μm。从体积上看,半径为1mm的雨滴相当于半径为10μm的大约一百万个云滴。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:32:57
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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