幼儿园中班教案《小熊的家》（通用）

幼儿园中班教学计划《小熊的家》 <br />中班教学计划《小熊的家》适用于中班美术主题教学活动，使幼儿能够培养剪切，折叠，粘贴，粘贴和绘制的能力，增强小手肌的柔韧性，并选择使用自己喜欢的设计房屋的材料，并更合理地布置图片，培养孩子表达美和创造美的能力，并在活动中养成孩子细致而独立的操作习惯。过来看看幼儿园中的《小熊的家》课程计划。 <br />活动目标 <br />1.您可以选择使用自己喜欢的材料来设计房屋，并更合理地布置图片，以培养孩子表达美和创造美的能力。 <br />2.发展儿童切割，折叠，粘贴，粘贴和画画的能力，并发展幼儿肌肉的柔韧性。 <br />3.在活动中培养幼儿细致而独立的操作习惯。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />让孩子们选择他们喜欢的方法，并体验建房的乐趣。 <br />幼儿可以建造不同形状的房屋。 <br />活动准备 <br />教具：熊木偶ppt <br />准备学习工具：4个装有各种材料的篮子。 <br />（1）第一个篮子包含各种图形。 （所有都是圆形，半圆形，三角形，矩形，正方形和其他不同大小的几何图形。）2盒画笔，几张白皮书，4条。 <br />（2）第二个篮子包含许多方形彩色纸，几张白皮书，5把剪刀，4个胶棒和2盒刷子。 <br />（3）第三个篮子装有各种彩色的纸绳，几个纸球，5个乳胶和剪刀，几张简单的房屋图片，几张白皮书和2盒刷子。 <br />（4）第四个篮子装有一大盒彩色铅笔，蜡笔和几张白皮书。 <br />为孩子的经历做准备：带领孩子上课前享受各种房屋建筑；孩子们在粘贴，剪切和刮擦方面有一定的经验；他们将折叠并切割一些形状的房屋。识别圆形，半圆形，三角形，矩形，正方形的几何形状。 <br />活动程序 <br />一。这种情况令人兴奋。 <br />第一师：（显示ppt图片：Cub和Tree Caves），谁睡了一个冬天，现在醒了？没错，是熊。 （显示木偶熊）：我现在醒了，你能告诉我什么季节吗？你在哪里知道春天来了？孩子们说 <br />2熊：孩子们仔细观察，谢谢你告诉我。我要去看看我的房子，我冬天没有住。我必须清洁它，对吗？ （装作惊讶）我没有过冬，我的房子几乎被北风爷爷炸毁（显示破旧的房屋地图）。孩子们，您能帮我盖一栋新房子吗？ <br />二。谈谈绘画要求 <br />1明确提出材料 <br />（1）老师：让我们看一下桌上的资料： <br />老师会要求每个孩子都是小建筑师，并为熊建造一栋新房子，无论您是看过还是想出了。今天，老师为每个孩子准备了四种不同的材料。 1您可以使用图形拼贴房子； 2你可以剪房子。 3您可以用纸绳将房屋粘贴。 4您还可以画房子，然后用自己喜欢的东西粉刷房子。的颜色。 <br />（2）要求： <br />1在建造之前，孩子应该考虑要建造什么样的房屋，然后到适当的小组中挑选所需的材料，然后开始建造房屋，最后粘贴或在白色绘图纸上绘制。 <br />2建造熊屋后，请在熊屋附近设计一个春天花园，让熊享受春天的美丽景色！ <br />3.育儿，个人补习。 <br />1儿童制作（整个过程应伴有音乐）---- 《天空之城》 <br />老师会检查和引导，以帮助他们，鼓励孩子大胆绘画，并使照片色彩鲜艳。 <br />B注意个人差异，多鼓励，多赞，并根据自己的情况制作材料。 <br />C注意幼儿的安全。 <br />（活动结束时结束音乐）---- 《春天在哪里》 <br />2提醒使用后将儿童剪刀放回盒中，并将切碎的切碎的纸放入垃圾篮中。 <br />4.儿童作品的展示和评估。 <br />1.每个小组邀请2个孩子介绍他们的工作。 <br />2评估（1）在介绍孩子之后，老师必须给予肯定，老师鼓励孩子要细致和独立。 <br />（2）老师：您如何看待儿童建造的房屋？您认为哪个会更好？糊紧了吗？周围的风景画怎么样？您认为画些什么更好？什么是颜色搭配？树木，花朵，房屋等的位置是否合适？ <br />延伸： <br />孩子们仍然想继续为熊建造房屋吗？老师将材料放在艺术区域中，您可以在区域活动中继续建造新房子。 <br />小百科全书：家庭是指亲戚根据婚姻关系，血缘关系或收养关系形成的社会生活单位。 <br />