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幼儿园中班教案《小熊的窗帘》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《小熊的窗帘》带反思 <br />中班教学计划《小熊的窗帘》包含对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思。让孩子们尝试设计自己的布置规则,并用更准确的语言表达它们。他们可以找到事物AB和ABC的排列,并使用法律对其进行排序。为了培养幼儿的动手能力,让我们看一下具有反思性计划的幼儿园中班《小熊的窗帘》。 <br />活动目标: <br />1.可以找到事物AB,ABC的排列,并学习使用常规的排序。 <br />2.尝试设计自己的规则,并以更准确的语言制定它们。 <br />3.通过实际操作,培养孩子的动手能力。 <br />4.愿意与同伴,老师互动,并喜欢表达自己的想法。 <br />活动准备: <br />动物头饰,PPT动画,窗帘图片,铅笔,操作图片 <br />活动程序: <br />首先,引入对话,引导孩子们回忆春节的习俗和快乐的事情。 <br />1.通过根据过去的经验对孩子们的记忆,森林中的小动物如何过年?老师显示PPT,并要求孩子猜测谁是家? <br />2.展示熊的房子,农历新年期间,一家人会来很多客人。熊给他的家装扮得漂亮明亮,门上布满了漂亮的红色和黄色灯笼。 <br />问:挂灯笼是什么颜色?有规律吗? <br />3.总结:引导孩子们找到AB风格的规则,后风将后灯笼吹掉,帮助熊重新悬挂。 <br />其次,熊一家来了很多小动物,一起玩游戏《水果蹲》。 <br />游戏规则:孩子们戴头饰定期观察图片,并找到ABC的布置。例如,第一个小动物是一只小熊,蹲下动作时,歌曲“ Little Bear Cub is .”完成了。通过此循环,最后一只小动物就结束了。 <br />第三,孩子们尝试分组设计窗帘图案。 <br />熊的梦想是成为一个喜欢设计各种美丽事物的设计师。遗憾的是,熊们设计的窗帘还没有完成。鼓励孩子们做出大胆的创造,与孩子们一起工作,并体验帮助他人的快乐。 <br />第四,活动扩展,除了卡片操作外,您还可以自由地关联并创建更漂亮的样式。 <br />活动反思: <br />通过活动,大多数孩子可以学习根据图片和文字进行定期分类。孩子们也愿意积极参加活动,他们勇敢地发言。教室气氛更加活跃,但是教学过程需要改进,例如携带头饰时。它有点单数,连接不够平滑,需要加强。最后,孩子们帮助熊完成窗帘的设计。应该详细介绍布置规则的详细规则。前面的孩子可以有规律地进行排序,但是有些孩子在自己的自由设计规则中表现出明显的个体差异,有些孩子的想象力丰富而又敢于设计,每个孩子在创造和未来活动中都有明显的创造能力丰富孩子的经验,扩大孩子的思维。 <br />小百科全书:窗帘由布,麻,纱,铝片,木片,金属材料等制成。它们具有遮光,隔热和调节室内光线的功能。根据材质,布帘分为棉纱布,涤纶布,涤棉混纺,棉麻混纺,无纺布等。不同的材料,质地,颜色,图案等组合形成不同的材料风格各异的窗帘。室内设计窗帘。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:32:58 页数:3
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文章作者:U-69700

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