首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园中班教案《小熊没有家》含反思

幼儿园中班教案《小熊没有家》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园中班教案《小熊没有家》含反思<br />幼儿园中班教案《小熊没有家》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、学会唱《小熊没有家》这首歌，感受音乐之美。<br />2、通过开展音乐活动，培养幼儿团结协作，互相谦让，不<br />要只顾自己，多为别人着想的良好品质。<br />3、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br />4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。<br /> <br />重点难点<br /> <br />唱好《小熊没有家》这首歌，有秩序地做游戏。<br /> <br />活动准备<br /> <br />在活动场上画一个大圆圈，圆圈边上往外画各座距离相等的<br />房子。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1、上课了，我走进教室向幼儿宣布这节课是开展室外音乐<br />游戏活动。小朋友，你们喜欢吗？（激起兴趣）然后让幼儿<br />拿自己的椅子一个跟着一个走出教室到活动场去，找到自己<br />的家，坐下来，不许抢要房子。可是到了场地，他们乱轰轰<br />地抢要房子。老师说哪个先走到房子，这房子就是谁的。<br />2、学唱歌。老师先这首歌。问：小朋友，你爱唱这首歌吗？<br />幼儿齐声说：爱。老师先领教几遍，接着让幼儿跟老师一起<br />唱两三遍。一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊是谁呀？<br />我们要找到它。哟，小熊是谁呀？小熊就是它。）哪个小朋<br />友会唱了，能给大家听吗？指名唱。一齐唱。<br />3、做游戏。请小朋友站起来，反椅子背靠靠里面。然后一<br />边唱歌一边围着圆圈快速走，唱歌唱到哟时，每个人找到椅<br />子坐下来，哪个先坐下，这个房子就是他家了。注意一个人，<br />一座房子，不许抢房子。老师和你们一起做游戏，房子比我<br />们人数少一座，哪个找不到房子，小熊就是谁了。开始做游<br />戏了，老师和幼儿边唱边朝圆圈快速走。唱到最后小熊是它<br />时，那个找不到房子的小朋友哭了。边哭边说：我不是小熊。<br />其他小朋友笑了。老师走过去说：没关系，你是聪明的孩子，<br />怎么会是小熊呢？我们再做一次游戏，好吗？老师再和他们<br />做游戏。老师故意找不到房子，幼儿大声喊小熊就是老师。<br />大伴都笑了，那哭着的小朋友也笑了。最后做一次，大家开<br /> <br />心地做游戏。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、 组织幼儿活动，让他们有秩序，排好队去，不争不抢。<br />可他们不听。<br />2、做游戏时，小孩子总是抢坐在椅子上，认为有了家是好<br />孩子，没有家是小熊，是坏蛋。接着老师转换角色，当了小<br />熊，改变了学生的看法。随后，顺其自然，唱起歌，做游戏，<br />走开心，不再你争我抢了。小百科：家是儿童社会化，供养<br />老人，是满足经济合作的人类亲密关系的基本单位。从关系<br />来说，家庭是由具有婚姻、血缘和收养关系的人们长期居住<br />的共同群体。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:47 页数：3
价格：￥3 大小：15.96 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE