幼儿园中班教案《小河马的大口罩》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《小河马的大口罩》带反思 <br />中班教学计划《小河马的大口罩》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们知道如何预防感冒，了解故事《小河马的大口罩》，知道感冒会传染给他人，初步学习看故事讲故事《小河马的大口罩》，来看看幼儿园中班01003010，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.理解故事《小河马的大口罩》，知道感冒会传染给别人。 <br />2.学习如何预防感冒。 <br />3.初步研究以查看图片并讲故事《小河马的大口罩》。 <br />4.让孩子知道自己生病了，不要害怕打针吃药，并且要勇敢。 <br />5.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />主要困难 <br />重点：知道可以传播感冒并了解如何预防感冒。 <br />难点：了解空气传播是传播感冒的重要手段。 <br />活动准备 <br />儿童书《小河马的大口罩》，故事大图《小河马的大口罩》。 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />1.手指游戏《小河马的大口罩》。 <br />2.老师：乌龟感冒了，为什么会感冒？ <br />二。听故事《大乌龟，小乌龟》 <br />1.老师：有一头小河马感冒。它也有像小乌龟一样的感冒。感冒后发生了什么？要求孩子们听故事《小河马的大口罩》。 <br />2.老师讲故事《小河马的大口罩》。 <br />三。了解故事 <br />老师的问题： <br />1.老师告诉我什么故事？ <br />2.故事的开始是谁？这是怎么回事？ <br />3.感冒后谁会去寻找小河马？贝尔博士给这只小河马做了什么？ <br />4.熊医生为什么要戴小河马面罩？ <br />5.小河马在回家的路上怎么了？ <br />6.谁得到了口罩？这有什么用途？ <br />7.小白兔子把蘑菇带回家时遇到了谁？小白兔做了什么？ <br />8.小白兔子把面具戴在窗台上。发生了什么？ <br />9.谁得到了口罩？这有什么用途？ <br />10.第二天发生了什么？ <br />讨论 <br />1.老师：老师发现第二天早上森林医院的病人使用了同样的东西。它是什么？ <br />2.老师：感冒与您使用哪种口罩无关紧要？为什么使用小型河马面具的小动物会感冒？ <br />3.我怎么不感冒？ <br />4.老师总结：感冒很难。我们必须预防感冒，不需要感冒患者曾经使用过的东西，服用预防感冒的药物，多晒太阳，多运动等等。 <br />学习讲故事 <br />1.老师：这个故事真有趣。爸爸妈妈也一定喜欢这个有趣的故事。要求孩子与老师讲故事，然后回家与父母交谈。 <br />2.老师把教学的大图转过来，带领孩子们看图并讲故事。 <br />3.要求孩子两个一组，翻书并将故事讲给同伴。 <br />教学反思 <br />感冒是生活中的常见疾病，很容易通过唾液和空气传播。通过了解这个故事，幼儿可以基本了解感冒病毒的传播途径和预防感冒的方法。在讲故事的过程中最好与老师互动。但是，在活动过程中，教师在语言不够简洁准确的情况下解释了感冒病毒的传播途径，在以后的教学过程中应更加注意问题的方向性。 <br />小百科全书：河马是淡水物种中最大的杂食性哺乳动物。它巨大，身体长4米，肩高1.5米，体重约3吨，身体厚实，四肢短小，脚趾4个，头大。眼睛，耳朵很小，嘴巴特别大，尾巴很小，下犬非常大，长50-60厘米，重2.5公斤，皮肤很厚，大约40-50毫米，除了鼻子的细小部分，尾巴和耳朵。整个皮肤都是裸露的紫褐色。肚子是三个房间，不是反刍动物。 <br />