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幼儿园中班教案《玩具》（通用）

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幼儿园中班教学计划《玩具》 <br />中班教学计划《玩具》适合中班的主题教学活动。通过对新旧玩具的比较，让孩子们知道如何保养玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱，并初步了解玩具的常识。看幼儿园中班《玩具》的教案。 <br />活动目标 <br />1.了解玩具损坏的原因。 <br />2，通过对新旧玩具的比较，知道如何保养玩具。 <br />3.产生对玩具的爱。 <br />4，初步了解玩具的小常识。 <br />5.激发孩子的好奇心和探索玩具的愿望。 <br />教学重点，难度 <br />通过新旧玩具之间的对比，让孩子们知道如何保养玩具。 <br />如何让孩子照顾玩具。 <br />活动准备 <br />1.各种损坏的玩具。如：破车，破杯等。 <br />2，一些新玩具；一个小的白色兔子玩具手偶。 <br />3，一本书为儿童读物，一支红色蜡笔。 <br />活动程序 <br />（1）向儿童提供各种损坏的旧玩具，使儿童可以在不知道玩具损坏的情况下玩耍。 <br />1.老师：今天老师带了一些玩具，请和孩子们一起玩。 （孩子们在玩破损的玩具时，老师观察幼儿对这些玩具的态度。） <br />2.问题：您刚才玩什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么损坏的？ <br />3，总结：其中一些玩具是儿童，他们在玩耍时不知道如何玩耍，并且彼此竞争。有些人不能掉以轻心。 <br />（2）孩子们玩新玩具，并开始培养对爱玩具的认识。 <br />1.老师：是的！这里仍然有很多玩具，老师也邀请您玩。 （孩子们再次玩新玩具，并且老师观察孩子们玩玩具时的情况。） <br />2.问题：您在玩什么玩具？怎么玩？ <br />b您喜欢这个玩具吗？为什么？ <br />（3）组织儿童讨论：如何玩玩具，不容易损坏玩具？我知道我是一个爱玩具的好男孩。 <br />老师：1.我们应该怎么玩玩具？我们如何玩新玩具？我们如何玩旧玩具？ <br />2，每个人都想玩的玩具，我该怎么办？如果该轮到你了，该怎么办？ <br />（4）表现“悲伤的小白兔”的情况，以巩固爱玩具的孩子的行为。 <br />1.老师在操作手偶时讲情节。看完表演后，老师问一些问题： <br />为什么一只小白兔哭？ <br />b白兔耳如何掉落？他有什么感觉？ <br />c您想对小白兔说些什么？ <br />（5）引导孩子们打开孩子们的书，然后谈论：地图上的孩子们在做什么？谁是爱护玩具的孩子，请给爱玩具的孩子发一个红旗。 <br />（6）儿童活动：玩玩具。 <br />在活动中，老师提醒孩子在观看时要照顾玩具，并鼓励孩子保护玩具。 <br />小型百科全书：玩具，通常是指可以用于玩耍的物品。玩玩具经常被用作人类社会中的一种教与学的方式。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:05 页数：3
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文章作者：U-69700

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