幼儿园中班教案《头发的秘密》

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幼儿园中班教学计划《头发的秘密》 中班教学计划《头发的秘密》适用于中班以科学为主题的教学活动。通过观看，说话，触摸和绘画等活动，让孩子们理解人发的简单特征，使用和保护，并发展幼儿的感官。为了培养孩子对人体秘密的兴趣，通过实验培养相互的礼貌，学习分工与合作的能力，让我们看一下幼儿园计划《头发的秘密》。 [活动] 1.培养幼儿的感觉，并培养他们对人体秘密的兴趣。 2，通过外观，谈话，触摸，画图等活动，使孩子们初步了解一些简单的功能，用途以及对人发的保护。 3.通过实验互相培训，并学习合作的能力。 4，对头发有浓厚的兴趣，热爱生活，喜欢探索。 [活动准备] 假发套装，一人的镜子，蜡笔，一人的纸笔，一人的头发课件，一人的老人。 【活动步骤】 首先，通过观察，触摸和比较头发的简单特征。 1.看：孩子在镜子里照自己的头发看什么？（颜色，长度.） 抚摸：每个孩子抚摸她的头发，感觉如何？（弹性，柔软，光滑，坚硬和粗糙.） 2，比比：孩子自己陪伴，观察彼此的头发（从颜色，粗细，多少，坚硬和柔软比较）。 3，结合老师的课件进行总结，我们人类有各种各样的头发，不同的颜色，长短，不同的厚度，不同的硬度.） 其次，初步了解头发的使用和保护。 1.您最喜欢哪种头发？ 2.你知道你的头发是干什么用的吗？（美化自己，保护头皮.） 3，头发在我们的身体中起着非常重要的作用，那么我们应该如何保护它呢？（喝水，干得好，每天洗头，孩子们不想烫头发……） 第三，对头发生长过程的简单理解。 引导孩子讨论： 1.孩子一生中有那么漂亮的头发是真的吗？ 2.婴儿的头发是什么？（光头和头发很少）真正的投影仪显示了幼儿的照片，让每个人都猜猜这是谁？并请比较两个孩子和照片。 3.人们的头发会变吗？请给一个老人，让孩子看一看头发（白光头）。 4，结合课件演示摘要：头发会随着年龄的变化而变化.所以有些人不喜欢白发，而有些人认为光头很难处理？ 第四，假发。 展示几种不同风格的假发，问：这是做什么用的？ 小时候打扮，并帮助老人戴假发。 Bibi：看完戴着假发的老人后，发生了什么事？（年轻又美丽.） 5.扩展活动。 设计自己的发型。孩子们的手，笔等可以让孩子们根据自己的兴趣和愿望设计不同的发型。 小百科全书：头发，指在头上长的头发。头发不是器官，因此它不包含神经和血管，但包含细胞。除了使人增添美感外，头发还主要用于保护头部。

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发布时间：2023-02-02 15:33:06 页数：3

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文章作者：U-69700

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