幼儿园中班教案《空气的秘密》含反思

幼儿园中班教学计划《空气的秘密》带反思 <br />中班教学计划《空气的秘密》反思适用于中班的科学主题教学活动，让孩子们激发好奇心并养成发现和探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性，让孩子们通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见的，无形的，无色的，无味的，并且知道我们的生活是无法分离的。空气，要了解空气污染及其危害的情况，以培养孩子们对环境保护和环保的意识，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园0010010。 <br />活动目标 <br />1.让孩子通过各种感觉感知空气的存在，并知道空气是不可见的，无形的，无色的和无味的。 <br />2.激发孩子的好奇心，培养孩子发现事物和探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受到了空气的存在和重要性。 <br />3.知道我们的生活与空气密不可分，了解空气污染的状况及其危害，并培养儿童的环保意识和环境保护意识。 <br />4.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。 <br />5.体验解决问题的成就感。 <br />困难重重 <br />重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。 <br />难点：知道我们的生活与空气密不可分，从而增强了儿童对环境保护和环境保护的认识。 <br />活动准备 <br />1，气球，白色塑料袋，眼镜，纸，一盆水，蜡烛，打火机 <br />2，自制多媒体课件 <br />活动程序 <br />（1）进口 <br />气球导入 <br />老师展示了气球，并要求一个孩子把气球吹起来。孩子们现在看着气球鼓起来。哪个孩子知道气球里面有什么？ （空气）老师和孩子们将看看空气的秘密。 <br />（2）扩展 <br />1.实验1： <br />在杯子里放一张纸，把杯子放进水里，但是不湿，为什么？ <br />老师找了一个孩子，把玻璃嘴倾斜了。有一个泡沫。为什么？ <br />2，实验2 <br />老师点燃了蜡烛，然后要求一个孩子用玻璃杯盖住蜡烛。蜡烛怎么了？并讨论为什么蜡烛会熄灭。 <br />结论是，燃烧火焰需要空气。 <br />3.以各种感官感知空气 <br />老师用塑料袋制造了魔术，让塑料袋膨胀，并讨论膨胀的塑料袋中有什么？ <br />要求孩子看着塑料袋中的空气，触摸并闻到身体周围的空气，让孩子像这样讨论空气。 <br />简介：空气是无形的，无形的，无色的和无味的。 <br />4，我们的生活离不开空中 <br />请孩子闭上嘴，捏鼻子，问孩子感觉如何？为什么？然后请孩子深吸一口气，然后问孩子感觉如何？为什么？ <br />简介：人们没有空气就无法生存，没有空气，人们将会死亡，动物也将一样。 <br />5，玩课件 <br />讨论：刚才我们看到了很多污染的空气。这些东西对人类有什么危害？ <br />简介：如果我们吸入被污染的空气，很容易感冒，支气管炎，哮喘和严重的肺癌，这对我们非常有害。 <br />6，懂得保护我们的空气 <br />老师：儿童在平时如何减少空气污染并保护我们的健康？ <br />简介：种植花草树木，禁止在公共场所吸烟，不乱扔垃圾，不让爸爸妈妈开车，不要骑摩托车等。 <br />7.结束 <br />鼓励幼儿成为“环保小卫士”，以制止空气污染并净化空气。 <br />（3）活动扩展 <br />老师：现在每个人都拿着一个塑料袋，让我们到外面去找空气吧！ <br />让孩子们继续玩塑料袋装空气的游戏，以加强对空气的了解。 <br />活动反思： <br />提出的《空气的秘密》：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力。成人应善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和现实生活中的机会，并通过观察，比较，操作和实验引导幼儿发现，分析和解决问题；帮助幼儿积累经验并应用在新的学习活动中，形成学习态度和能力，终身受益。 <br />小百科全书：空气是我们每天呼吸的“生命之气”。它位于地球表面。它是透明，无色和无味的。它主要由氮和氧组成，对人类的生存和生产具有重要影响。 <br />