幼儿园中班教案《苏打喷泉》（通用）

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幼儿园中班教学计划《苏打喷泉》 中班教学计划《苏打喷泉》适用于中班科学主题教学活动，使幼儿可以通过实验培养彼此的礼貌，学习分工合作的能力，并培养孩子观察和动手操作的能力。通过制作苏打水，学习积累，记录不同的探索。该方法有很多解决问题的方法，下面让我们看一下幼儿园中型《苏打喷泉》的教学计划。 活动目标 通过生产苏打水，培养了观察和进行动手练习的能力。 通过实验，培养相互的礼貌，学习分工合作的能力。 学习积累，记录不同的探索方法，并知道有很多方法可以解决问题。 活动所需的资源 塑料盖，吸管，胶带，白醋，小苏打，水，纸，笔。 活动程序 看一看。有趣的实验。 教师演示： （1）将吸管插入瓶盖，距瓶底的距离约为2厘米。 （2）将30毫升水倒入一个塑料瓶中，然后加入50毫升醋。 （3）将两勺小苏打放入瓶中，并迅速盖好瓶盖。 孩子们讨论观察到的现象。 （1）这个实验真的很有趣，水是从稻草中喷出来的。 （2）像喷泉一样，瓶子里有许多小气泡。 （3）喷泉真漂亮！我也想做一个小喷泉。 我要去做一个小喷泉。 （1）先将水倒入瓶中，然后再加醋和一勺苏打水，喷泉没有成功。 （2）盖未盖好，气泡已用完。 （3）将吸管插入盖子，然后将吸管用胶带粘在盖子上。在瓶子里放一些水，放些醋，最后放2大汤匙的苏打水，然后用吸管快速盖住瓶子。 让我谈谈我的实验结果。 （1）放一勺不成功的苏打水，放更多的醋，放两勺苏打水，然后将水喷出。 （2）盖子未盖好，气泡全部消除，必须关闭盖子。 （3）先放些水，然后放些醋，最后放2汤匙苏打水，制成喷泉。 孩子记录实验过程。 用药量 第一次水醋苏打水 第二次 第三次 第四次 注意事项 1.老师提醒孩子分工：负责记录的孩子应记录醋和小苏打的用法。 2.检查醋与小苏打的比例是否合适以及瓶盖密封是否牢固。 3.盖好盖子。 4.将小苏打压碎成瓶子。 小百科全书：喷泉，是指被地面喷出地面的泉水；特别是指人工喷水设备。喷泉是在特定压力下通过喷嘴喷出的具有特定形状的水或其他液体的组合。通常使用水泵来提供水压。

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文章作者：U-69700

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