幼儿园中班教案《饲养员请客》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《饲养员请客》带反思 <br />中班课程《饲养员请客》包含对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思。孩子们喜欢动物，对学习家畜和禽类感兴趣，并试图根据动物的某些特征对其进行分类，知道动物是人类的朋友，并且对动物友善。要发芽并热爱动物的情感，请阅读具有反思性教学计划的Kindergarten Medium 《饲养员请客》。 <br />活动目标： <br />1.尝试根据动物的某些特征进行分类。 <br />2，热爱动物，对畜禽学有兴趣。 <br />3，知道动物是人类的朋友，善待动物，爱护动物的情感。 <br />4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。 <br />5，在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话。 <br />活动准备： <br />1，PPT课件。 <br />2.每人一份操作材料。 <br />3，排列动物牌（如鸡，鸭，鸽子，鹅，猪，绵羊，马，牛等）的农场景象（农场，草丛，山坡，小河等）。 <br />活动程序： <br />首先，导入活动： <br />1.观察农场现场 <br />农场里有什么动物？ <br />摘要：农场上有鸡，鸭，鹅，猪，绵羊，马和牛。 <br />2，简单了解农场里的小动物 <br />他们都是好朋友，这头猪长什么样？ <br />摘要：肥胖的身体，肥胖的脚，尖的耳朵，四只腿。 <br />二，动物进入农舍 <br />1，饲养员对待 <br />农场饲养员必须请客。猜猜是谁？ <br />摘要：是的，请鸡肉，鸭，鹅，猪，羊，马和牛。 <br />2，按功能分类 <br />饲养员准备了两桌食物。动物如何坐着？ <br />简介：我们可以仔细观察它们在哪里生长，并根据它们的特征对其进行分类。 <br />3.根据动物的某些特征对儿童进行分类。 <br />4.交流不同的分类方法，并讨论各自的原因。 <br />您如何划分，相同的地方在哪里？ <br />摘要：两条腿，有翅膀，会下蛋的动物，我们称它们为家禽。四足无翅哺乳动物，称为家畜。 <br />三，动物吃 <br />1.按家禽和牲畜分类 <br />现在，请根据家禽和牲畜将您的桌子分成两张桌子。 <br />简介：儿童的技能确实很高，可以帮助小动物找到正确的位置。 <br />2.谈论动物喜欢吃的食物。 <br />家禽和牲畜喜欢吃哪种食物？ <br />简介：鸡喜欢吃小昆虫。鸭子和鹅喜欢在河里吃小鱼。猪，牛，羊和马喜欢吃草。 <br />4.动物散步：观察农场风景 <br />农场上美丽的地方是什么？ <br />摘要：有草原，河流和山坡。 <br />动物喜欢在哪里散步？ <br />摘要：鸡喜欢去草地。鸭子和鹅喜欢去河里。猪喜欢呆在猪舍里。绵羊，马和牛喜欢去山坡上。 <br />活动反思： <br />孩子们愿意思考，倾听和体验活动的乐趣。但是，由于儿童受经验，能力等的影响，因此在活动过程中容易产生矛盾，问题和心理不良反应。此时，教师应根据不同情况有效地指导和调整策略。注意反应，帮助理清，增进经验，并促进整个儿童的成长。根据多种分类的经验，帮助儿童提高家禽和牲畜的概念。整个活动旨在使孩子们快乐并有效地学习，从而提高活动的有效性。 <br />小百科全书：饲养员是饲养牲畜的人。 <br />