中班主题活动教案：饲养员请客教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班主题活动课程计划：育种者要求上一堂课（对教学进行反思） <br />中级主题活动育种者的请愿案例（对教学进行反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试根据动物，爱动物的某些特征进行分类。对了解牲畜感兴趣。还有适合幼稚园老师参加中班主题活动课的家禽，来看看饲养员的客座演讲计划。活动意向： <br />对于小孩子来说，动物一直是最受欢迎的话题，而孩子们对小动物的感觉也由此诞生。中班的孩子们也想更多地了解动物。每次我们谈论动物时，孩子们都可以畅所欲言。为了让孩子们更好地了解动物，接触动物以及照顾动物，为此目的举办了活动《饲养员请客》。让孩子们了解自然界中的各种动物，了解动物的习性和特征，并培养他们的感情。喜爱动物并愿意与动物成为朋友。 <br />活动目标： <br />1.尝试根据动物的某些特征进行分类。 <br />2，热爱动物，对畜禽学有兴趣。 <br />3，知道动物是人类的朋友，善待动物，爱护动物的情感。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />活动准备： <br />1，PPT课件。 <br />2.每人一份操作材料。 <br />3，排列动物卡片（如鸡，鸭，鸽子，鹅，猪，绵羊，马，牛等）的农场景象（农场，草丛，山坡，小河等）。 <br />活动程序： <br />首先，导入活动： <br />1.观察农场现场 <br />农场里有什么动物？ <br />摘要：农场上有鸡，鸭，鹅，猪，绵羊，马和牛。 <br />2，简单了解农场里的小动物 <br />他们都是好朋友，这头猪长什么样？ <br />摘要：肥胖的身体，肥胖的脚，尖的耳朵，四只腿。 <br />二，动物进入农舍 <br />1，饲养员对待 <br />农场饲养员必须请客。猜猜是谁？ <br />摘要：是的，请鸡肉，鸭，鹅，猪，羊，马和牛。 <br />2，按功能分类 <br />饲养员准备了两桌食物。动物如何坐着？ <br />简介：我们可以仔细观察它们在哪里生长，并根据它们的特征对其进行分类。 <br />3.根据动物的某些特征对儿童进行分类。 <br />4.交流不同的分类方法，并讨论各自的原因。 <br />您如何划分，相同的地方在哪里？ <br />摘要：两条腿，有翅膀，会下蛋的动物，我们称它们为家禽。四足无翅哺乳动物，称为家畜。 <br />三，动物吃 <br />1.按家禽和牲畜分类 <br />现在，请根据家禽和牲畜将您的桌子分成两张桌子。 <br />简介：儿童的技能确实很高，可以帮助小动物找到正确的位置。 <br />2.谈论动物喜欢吃的食物。 <br />家禽和牲畜喜欢吃哪种食物？ <br />简介：鸡喜欢吃小昆虫。鸭子和鹅喜欢在河里吃小鱼。猪，牛，羊和马喜欢吃草。 <br />4.动物散步：观察农场风景 <br />农场上美丽的地方是什么？ <br />摘要：有草原，河流和山坡。 <br />动物喜欢在哪里散步？ <br />摘要：鸡喜欢去草地。鸭子和鹅喜欢去河里。猪喜欢呆在猪舍里。绵羊，马和牛喜欢去山坡上。 <br />活动反思： <br />孩子们愿意思考，倾听和体验活动的乐趣。但是，由于儿童受经验，能力等的影响，因此在活动过程中容易产生矛盾，问题和心理不良反应。此时，教师应根据不同情况有效地指导和调整策略。注意反应，帮助理清，增进经验，并促进整个儿童的成长。根据多种分类的经验，帮助儿童提高家禽和牲畜的概念。整个活动旨在使孩子们快乐并有效地学习，从而提高活动的有效性。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语...