中班主题活动教案：《蔬菜宝宝》教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />以中班为主题的教学计划：《蔬菜宝宝》教学计划（对教学进行反思） <br />中班主题活动《蔬菜宝宝》教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过这个故事，孩子们可以了解蔬菜的营养价值，并多吃蔬菜。通过操作，品尝蔬菜，回忆起我吃过的蔬菜的各种做法带来的好处，适合幼儿园老师参加中班主题活动课，请参见《蔬菜宝宝》的教学计划。活动设计背景 <br />由于这类学生中有挑食的现象，许多吃胡萝卜，芹菜和其他蔬菜的孩子显然很少吃东西。甚至小孩子也要呕吐来告诉老师，他们不喜欢吃这种蔬菜。为了让孩子多吃蔬菜；了解多吃蔬菜的好处；了解吃蔬菜的好处。我在课堂上开始了健康活动《蔬菜宝宝》。 <br />活动目标 <br />1.通过故事，让孩子们了解蔬菜的营养价值以及多吃蔬菜的好处。 <br />2.通过操作，品尝蔬菜并回顾所吃蔬菜的做法。 <br />3.体验与蔬菜交朋友的乐趣。 <br />4，通过活动可以使孩子喜欢吃蔬菜。 <br />5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：孩子们了解胡萝卜，芹菜和西红柿的营养价值。 <br />教学困难：儿童了解胡萝卜，芹菜和西红柿的营养价值。 <br />活动准备 <br />1，蔬菜：胡萝卜，西红柿，芹菜，黄瓜，大白菜，青椒，上海青，蘑菇等。 <br />2，图片：大海，哭泣的兔子，猫医生，小动物船。 3，蔬菜：切成丁六套，放牙签。 <br />活动程序 <br />一，展示图片引领主题 <br />老师：今天，田老师邀请了一个小客人&ldquo;兔子兔&rdquo;。 <br />老师：兔子的表情如何？ <br />老师：你觉得兔子有事可做会哭吗？ <br />孩子们说 <br />二，讲故事 <br />老师：到底是怎么回事？让我们一起听。 <br />（故事：兔子和小动物不得不出海旅行，带来很多零食。有一天，牙齿在流血。猫科医生开了很多药：蔬菜。） <br />牙齿出血时，老师：兔子在哭，因为牙齿在流血。 <br />老师：为什么小动物的牙齿会流血？让我们继续听。 <br />这位猫科医生想出了一篮子大药，说这些药中隐藏着您身体所需的营养。小动物走近了，原来是各种各样的蔬菜。 <br />老师：让我们看看那里有什么蔬菜。 <br />（1）胡萝卜 <br />老师：你知道吗？你吃过了没？你怎么吃的 <br />老师：胡萝卜有很多吃法。如果您食用它，您将更容易被我们丰富的营养所吸收。 <br />老师：胡萝卜营养非常丰富，并且有一个小名字。胡萝卜也叫小人参。 <br />以开放的胡萝卜大师为例：胡萝卜含有胡萝卜素和丰富的维生素。多吃胡萝卜对我们的眼睛非常有益，并且可以使我们的眼睛更加明亮。 <br />（2）西红柿 <br />老师：看一看，田老师把它打开，看看孩子们。老师捏了一下孩子，发现里面有很多水。 <br />老师：刚才孩子们说他们吃了西红柿。怎么吃 <br />番茄炒鸡蛋 <br />老师：西红柿很好吃。孩子们喜欢吃饭。它还含有非常丰富的维生素。多吃西红柿可以增加我们的抵抗力，并使我们的身体更少生病。而且在夏天，我必须吃西红柿，并留着无情的牙菌斑。 <br />（3）芹菜 <br />师：让我们看一下芹菜是由茎和叶组成的。我们打开芹菜杆，孩子们看着它。有一条长线状的东西。这东西叫做粗纤维。这种粗纤维可以帮助我们清理肠胃，帮助孩子解决便便。 <br />老师：孩子们的椅子下还有一块芹菜。您正在寻找粗纤维。 <br />老师：我知道有些孩子不太喜欢芹菜，但是我们还是要吃饭。您可以在每次食用芹菜时考虑一下。它对我们的身体特别有益，但可以帮助我们清理胃部。如果我们很难吃，就应该吞下去，好吗？ <br />老师：我们知道蔬菜的营养。现在，您告诉旁边的孩子您所知道的蔬菜的营养。让我一起谈论它。老师和孩子们一起讨论。 <br />老师：你吃了...