中班美术活动教案：蔬菜教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班艺术活动的教学计划：蔬菜教学案例（反思教学） <br />中班艺术活动的蔬菜教学计划（对教学进行反思）主要包括活动，活动，重点，活动和课后反思。了解蔬菜丰富的营养是我们生活中必不可少的食物。可以尝试用简笔画表达，使鲜艳的色彩膨胀，通过蔬菜贴纸感受到这幅特殊绘画的乐趣，丰富孩子的想象力，适合幼儿园老师参加中班美术活动班，来看看蔬菜让我们教课。活动目标 <br />1.最初对营养丰富的蔬菜的了解是我们生活中必不可少的食物。可以尝试用简笔画表情，并使明亮的颜色膨胀。 <br />2.通过蔬菜贴纸，感受这幅特殊绘画的喜悦，丰富幼儿的想象力。 <br />3.将原件归还原件的习惯。 <br />4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 <br />5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />活动准备 <br />1.材料：胡萝卜，花椰菜，青椒，南瓜，蘑菇，大白菜等蔬菜。 <br />2. 《幼儿的书.美术》 <br />主要困难 <br />感受绘画的乐趣，并学习如何粘贴贴纸。 <br />活动程序 <br />首先，通过对话，丰富孩子对蔬菜的理解。 <br />1.今天，有很多蔬菜婴儿来到我们的中班活动室。您想认识他们吗？ （思考）然后老师会要求他们出去！ （蔬菜一一展示，孩子们回答。） <br />2.蔬菜婴儿今天也带来了他们的朋友，他们不得不一起走秀，但是他们的朋友们还没有穿上漂亮的衣服。 （显示图片） <br />3.现在，蔬菜宝宝要求您帮助，并帮助他们的朋友用鲜艳的衣服画一个开心的表情（因为他们要走秀了，非常开心） <br />其次，老师演示了如何使蔬菜具有美丽的色彩。 <br />第三，儿童作业，老师导游。 <br />1.孩子们，您想怎样帮助蔬菜宝宝打扮！ <br />2.鼓励幼儿画大胆的画，提醒儿童画后收拾蜡笔和勾线笔。 <br />四，展示作品 <br />1.在主题墙上展示儿童画，以供儿童欣赏。 <br />2.您喜欢哪一个？为什么？ <br />活动额外资讯： <br />现在，蔬菜婴儿们很高兴，他们邀请我们参加他们的走秀活动，您愿意去吗？ <br />课后反思 <br />对于绘画的美学问题，为了能够谈论法律，让孩子们在法律上有所进步。我还评论了有关规则的法律。我忽略了重叠的绘画。这使我发现孩子们正在打印。一排又一排，孩子们仍然不清楚如何布置屏幕。当然，在发现这种现象后，我也提醒他们寻找空的地方，并尽量不要使图案整齐。同样，当我解释它时，我没有考虑它。 <br />这项活动侧重于孩子用蔬菜绘画的特殊感觉，侧重于参与活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应注意儿童技能的培养，操作习惯的培养等，这也可以渗透到一天活动的各个方面，例如区域游戏，小组指导比集体指导更有效。指导。技能水平得到提高。在进行类似的小组活动的过程中，孩子们可以充分利用他们的想象力和创造力，充分体验美术活动带来的各种乐趣。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />