中班健康活动教案：认识蔬菜教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康活动教学计划：了解蔬菜教学计划（反思教学） <br />中班健康活动中了解蔬菜的教学计划（含教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解蔬菜特点，培养孩子的爱心和对蔬菜的热爱，了解食用蔬菜的常用方法和不挑食的饮食习惯的营养价值，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看蔬菜教学计划。设计背景 <br />我吃饭时发现我的孩子有挑食的坏习惯。我不喜欢吃蔬菜。我设计了这项活动，以激发孩子们对蔬菜的理解并纠正孩子的偏食。 <br />活动目标 <br />1了解蔬菜在培养儿童的爱和对蔬菜的爱中的作用。 <br />2了解普通蔬菜的食用方法和营养价值。 <br />3初步了解健康提示。 <br />4知道身体需要各种不同的营养。 <br />5让幼儿知道蔬菜对他们的健康有益。 <br />主要困难 <br />通过猜测，多媒体，物理和其他课件，您可以了解各种蔬菜。 <br />澄清蔬菜营养教育儿童不挑食。 <br />活动准备 <br />西红柿黄瓜萝卜胡萝卜每人一个多媒体课件，上面显示各种蔬菜图片。 <br />活动程序 <br />猜测导入活动。 <br />1孩子猜测是谁。你知道吗？ <br />颜色为绿色和黄色。苗条的身材更加棘手，更酥脆（黄瓜）。 <br />显示黄瓜图片请观察孩子们。黄瓜是什么颜色的？ （黄绿色）。 <br />请告诉孩子黄瓜可以做些什么美味的食物？ <br />2呈现真实的东西问这是什么（萝卜） <br />让同学谈论它的形状和目的。 <br />3个孩子，再次猜谜。 <br />柿子似乎没有被覆盖。好像苹果可爱又美味。 <br />孩子们，您知道西红柿不仅酸甜，而且他的抗癌作用在蔬菜中尚属首次。我们必须吃更多。 <br />其次，老师介绍了各种蔬菜的营养价值以及对人体的好处。鼓励幼儿吃饭时不要挑食。 <br />让孩子们谈论他们喜欢吃哪种蔬菜。他们喜欢什么蔬菜？ <br />四个孩子，我们今天遇到了那么多蔬菜，我们也知道营养价值，必须知道如何保存，成为一个不会挑剔的好孩子，多吃蔬菜。 <br />5.使用多媒体显示各种蔬菜以及蔬菜的用途和营养价值的图片。 <br />延伸 <br />我们周围有很多蔬菜。如果您不知道目的和做法，请回家问您的父母。 <br />教学反思 <br />我通过使用诸如谜语和多媒体对象之类的图像为孩子们创造了一个学习环境，以指导孩子们积极探索生活。因为学习的内容是幼儿通过实践思维自我认识的，所以孩子们可以同时快速地理解和掌握孩子。感知的理解有利于提高幼儿的认知能力。因此，我们每一位教师都必须在日常工作中改变主意，努力贯彻《刚要》的精神。孩子们应该是主要角色，充分发挥老师的领导作用，使孩子们成为学习的主人。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />